初中语文人教七年级下册《一棵小桃树》试卷

18 一棵小桃树1 •下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A •执着(zhu6) 赤阳gub) 恍然(hu&ng) 逝沥(xT)B ,伊悔(ch^n) 冷持(jTn) 塔头(chAn) 辨尽(t

初中语文人教七年级下册一棵小桃树8

《一棵小桃树》教学设计棠湖中学赵婷【教学目标】.学会借助旁批自读课文的阅读方法。（重点）.抓住动词、形容词、副词、叠词和比喻、拟人的修辞，赏析描写小桃树的句子，明确小桃树的特点及成长历 程，体会作者蕴

初中语文人教七年级下册一棵小桃树教学设计

《一棵小桃树》设计全案学校：金堂县竹篙中学校 教师：王小眉 课型：自读课 一、教学目标1、积累生字词，讨论交流小桃树生长过程及其特点，体味其中包含的作者的情感变化过程；2、 结合作者经历和时代背景，感

初中语文人教七年级下册《一棵小桃树》教案

《一棵小桃树》教案柑子职业技术学校 游子文教学目标：1、默读课文，理解重点句段的深刻含义2、学习作者满怀真情抓住事物特征进行细致描绘的方法3、体会作者的思想感情，树立对人生理想执着追求的坚定信念教学重

初中语文人教七年级下册一棵小桃树

《一棵小桃树》教学设计李燕苹【教学目标】1、继续学习略读课文的方法，理解课文内容。2、体会课文抓住事物特征进行细致描绘的特点。3、理解文中小桃树的形象以及托物言志的写作方法。【教学重难点】1、体会课文

初中语文人教七年级下册《一棵小桃树》练习与答案

18《一棵小桃树》练习与答案一、基础训练（一）写出下列字的形近字淅一一（）瘦一一（）悔一一（）（二）给下面的多音字注音转（）（）骨（）（）（三）联系上下文，理解词语及情感挣扎：时隐时现：（四）小桃树在

初中语文人教七年级下册一棵小桃树教学设计2

《一棵小桃树》教学设计一、教材分析《一棵小桃树》是人教版七年级下册第五单元第18篇课文。本单元单元导语是：王国维在《人 间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”诗文中描写的景物往往浸透着作者的情

初中语文人教七年级下册一棵小桃树教案

《一棵小桃树》教案设计四川省苍溪中学方晓琳教学目的：1、了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借 小桃树的形象寄托感情的写法。2、培养学生阅读分析能力、表达能力、辨析能力。3、培养

初中语文人教七年级下册18一棵小桃树

18 一棵小桃树教学目标.梳理小桃树的成长过程，把握文章内容。.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特感情。.用比较阅读的方法，寻找小桃树与“我”的共性，理解文章赞美小桃树顽强生命力及所寄寓的深

初中语文人教七年级下册《一棵小桃树》名师教案

《一颗小桃树》教案桂花井中心校余丽核心素养：.语言建构与运用赏析、积累细节描写的语言；学习细节描写方法。.思维发展与提升理清思路，了解小桃树的成长过程及作者的情感变化过程；理解作者追求人生美好理想的勇

初中语文人教七年级下册一棵小桃树（教学设计）

一棵小桃树贾平凹【教学目标】.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。.比较小桃树的成长和我的经历，学习托物言志的写法。【教学重难点】.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。.比

初中语文人教七年级下册一棵小桃树教案2

案（总第2 课时）课题《一棵小桃树》 课型 阅读设计者周红梅日期2023年10月17日 第2 节教具多媒体教学目标1、欣赏课文，体会小桃树的形象所寄托的感情理想并从文本中感悟生活。2、学习本文借所写之