初中语文人教七年级下册河中石兽教学设计

河中石兽纪日匀执教：唐文芬教学目标：1、掌握作者及作品情况。2、了解故事情节，把握作者观点，发展和提升学生从实际出发进行独立思考的能力。3、培养学生独立思考的习惯，质疑问难，训练学生质疑思辩能力。教学

初中语文人教七年级下册《河中石兽》教学设计22

《河中石兽》第二课时教学设计学情分析：初中七年级(下)的学生对于浅显易懂的文言文已有初步的感知和理解能力，尤其是具有一定 故事性、富有趣味的短小文言文，学生更能从自身生活实际出发，学有所获，只是还缺乏

初中语文人教七年级下册《河中石兽》教学设计

课 题河中石兽 年级 七授课时间授课教师刘华英课 型翻转课堂教材分析《河中石兽》是部编版七年级下册第六单元的最后一篇文言文。本单元选编的课文包括了 探险和科幻两部分内容。本篇文言文是清代文学家纪的的《

初中语文人教七年级下册《河中石兽》教学设计2

《河中石兽》教学设计执教：盐亭县两河镇初级中学 陈玲教材：人教版七年级语文下册一、教学目标：.知识目标：积累文言词汇。.能力目标：培养阅读浅近文言文的能力。.情感目标：理解“实践出真知”的道理，培养学

初中语文人教七年级下册24《河中石兽》

《河中石兽》教学设计【学习目标】.借助注释和工具书理解基本内容。.积累文言词汇，并能背诵课文。.理解“实践出真知”的生活道理。【教学重点】（1）积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。（2）训练阅读文言

初中语文七年级下册第六单元河中石兽教学设计

《河中石兽》第二课时教学设计教学目标：1、熟知文章，理清故事情节2、品味语言，把握人物形象3、理解文章主旨，获得生活道理教学过程：一、导入同学们，同学们，当你们面对同一道数学解析题的时候各自I可选择不

河中石兽教学设计七年级下册语文版

河中石兽教学设计（七年级下册语文版） 河中石兽教学设计(七年级下册语文版)由查字典语文教学设计频道为您搜集整理，希望可以为您提供参考帮助! 【知识梳理】 生字词语 圮(p

初中语文人教七年级下册24河中石兽

石室联合中学（西区）备课记录（个人初备）课题《河中石兽》教材分析文章中相关语句在翻译上有一定难度，故帮助学生理解为什么老 河兵的方法是对的是教学的难点。学情分析1、积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法

初中语文人教七年级下册河中石兽

《河中石兽》教学设计（第二课时）教学目标：1、了解故事情节，把握作者的观点。2、积累文言词汇，训练阅读浅近文言文的能力。3、培养独立思考的习惯，训练质疑思辨能力。教学重点：训练阅读浅近文言文的能力。教

《河中石兽》教学反思-初中语文七年级下册人教版

《河中石兽》教学反思这篇课文我分两个课时来完成。并且我把这篇课文的重点放在 理解字词、课文内容和让学生自己归纳课文中寻找石兽的四种方法 上；把难点放在让学生知道学习这个故事你懂得了什么道理上。首先我让

七年级下册语文《河中石兽》教学设计

七年级下册语文《河中石兽》教学设计 七年级下册语文《河中石兽》教学设计 1．积累文言词汇，训练阅读浅显文言文的能力。 2．了解故事情节，把握作者的观点。 3．培养独立思考的习惯，训练质疑思辨能力。 第

初中语文河中石兽教学设计教案

初中语文河中石兽教学设计教案一.教学目标1.提高学生品读能力。通过教师讲解、学生自主阅读以及小组合作阅读，让学生对《河中石兽》这个古代神秘传说有系统、全面、深入的理解。2.培养学生多元思维能力。通过课