初中语文人教七年级下册老山界文档

班级：姓名：6.老山界学习目标I、理解课文思想内容，感受长征的革命传统。2、学习课文按时间变化和地点转移安排文章层次。3、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。预习案一、前置补偿，激活原有知识1、背景和

初中语文人教七年级下册老山界

《老山界》教学设计教学目标：1、学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。2、结合课文说说长征途中的艰辛，感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。3、赏析环境描写的片段，学习描写方法

初中语文人教七年级下册第06课 老山界练习

第06课老山界一、语言文字运用.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ）A.芋痛(zhi)胸膛(tang)泛滥(Ian)耳古(heng)B.白桦(hua)呻吟(yin)碾谷(nian)管头(gao

初中语文人教七年级下册老山界2

《老山界》教案学习目标,了解本文所写事件的历史背景，把握本文的主要内容。.学习课文按时间变化和地点转移安排材料的方法。（难点）.感受课文中重点词语所蕴含的作者的思想感情，进而领会文章的中心; 学习红军

初中语文人教七年级下册老山界教案

《老山界》教学目标：1、学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。2、结合课文说说长征途中的艰辛，理解红军精神。3、赏析环境描写的片段，学习描写方法。 教学重点、难点：1、结合课文说说长征途中

初中语文人教七年级下册《老山界》课案设计

七年级下-语文-第二单元设计人： 邓园春第6课《老山界》研读导航表参研人：备课组长签字 教研组长签字 学校审核意见 教学目标：1、学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。2、赏析环境描

初中语文人教七年级下册《老山界》微课教案

《老山界》景物描写的特点及表达作用教学目标：1深刻感受特定环境下景物之美。2领会景物描写的表达作用。3学习运用景物描写的方式方法。教学过程：一、导入课题老山界是红军长征途中翻越的第一座难走的山，长征的

初中语文人教七年级下册《老山界》教学设计1

《老山界》教学设计绵阳市安州区黄土镇仁和初级中学 刘春华教学目标：.理清文章内容与线索；.理解文章主题；.品味语句。教学重点：.理清文章内容与线索；.理解文章主题。教学难点：品味语句。教学准备：PPT

初中语文人教七年级下册语文《老山界》教案

泸州七中 七年级语文 组“自导式”教学案设计课题6、老山界课型新授课课时2课时执教者：郭家琴教学目标.理解课文的思想内容，感受红军不怕千难万险的革命乐观主义精神。.了解课文按时间变化和地点转移安排材料

初中语文人教七年级上册老山界教案

《老山界》教学目标：1、学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。2、结合课文说说长征途中的艰辛，理解红军精神。3、赏析环境描写的片段，学习描写方法。 教学重点、难点：1、结合课文说说长征途中

部编人教语文七年级下册老山界市优质课一等奖

- 1934年10月,中央革命根据地(江西)的中国工农红军开始长征,主力8万6千多人连续突破敌人四道封锁线,渡过湘江,于12月间越过广西东北角的老山界,又以超乎寻常的勇毅,突破乌江、金沙江、大渡河三道

初中语文人教七年级下册老山界教案 2

老山界教学目标：1、学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。2、结合课文说说长征途中翻越老山界之后的艰辛，理解红军精神。3、赏析环境描写的片段，学习描写方法。教学重点、难点：1、结合课文说说