初中语文人教九年级下册13短文两篇

13短文两篇教学目标.理清两文的论证思路，把握其思想内容。（重点）.分析理解两文的论证方式及方法，揣摩精练有力的语言，体会其表达效果。（重点）.认识读书的益处；养成良好的读书习惯。（难点）谈读书一、文

初中语文人教九年级下册13 短文两篇（教案）

13短文两篇奖」素材传递杳大家都知道犹太人是聪明的，可聪明从何而来呢？答案就是：读书。在每个犹太 人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，点一滴蜂蜜在上面，然后叫小 孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。

初中语文人教九年级下册13短文两篇教学设计

《短文两篇》教学设计绵阳市富乐实验中学：王晓莉学习目标：1、比较阅读两篇文章积累文中精辟的语句，理清文章的思路。（重点）2、学习并掌握举例论证、比喻论证和对比论证的论证方法。（难点）3、领悟文中的读书

初中语文九年级下册教案：13短文两篇

13短文两篇【教学目标】L了解作者的相关文学常识，积累文中的重点字词和精彩语句，理清文章的思路，把握作 者的观点。.比较阅读，分析这两篇短文的论证方式、方法，揣摩体会两篇短文的语言风格，初步学 习驳论

初中语文人教九年级下册《短文两篇》教案

13短文两篇学习目标.理解、积累文中出现的精辟的句子，从中反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。.体会举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等方法的运用。.认识读书的益处；养成良好的读书习惯。

初中语文人教九年级下册（统编2023版）13短文两篇

13短文两篇教学目标.比较阅读这两篇文章，理解、积累文中精辟的语句，理解文章的思路。.学习文中举例论证、道理论证、比喻论证的论证方法。.认识读书的益处，养成良好的读书习惯。教学过程一、导入新课读书有径

初中九年级《短文两篇》语文教学教案模板

初中九年级《短文两篇》语文教学教案模板　　 作家刘心武有所谓“狼式读法”，即在好奇心的驱使下一目十行，匆匆翻页，颇似“狼吞”;“牛式读法”，即不但细嚼慢咽，而且通过反刍，再加以精磨详研;“猫式读法”，

部编版九年级语文下册--13.短文两篇-不求甚解（教学设计2）

《不求甚解》教学设计教学要求.理解不求甚解的真正含义。.指导学生理清文章的思路。.认识读书的益处，养成良好的读书习惯。.指导学生理清文章的结构和论证方法。电课文说明《不求甚解》通过对人们对“不求甚解”

初中语文人教七年级下册短文两篇检测题

短文两篇检测题一、给下列加点字注音。陋室 吾 鸿儒 调素琴• • • •甚蕃 濯清涟 鲜有闻 刘禹锡・ • • • 二、把下列句子补充完整，并翻译全句。.斯是陋室， .，往来无白丁.无丝竹之乱耳， .

人教部编九年级语文下册第13课《短文两篇》课后习题参考

《短文两篇》课后习题参照答案一、这两篇短文谈的都是念书。比较阅读两篇短文，分别归纳其主要内容，而后谈谈它们在阐述角度、写作方法等方面有哪些异同。参照答案：《谈念书》环绕念书的话题，商讨了念书的目的、念

人教部编版九年级语文下册13短文两篇教案1

短文两篇教学目标1．阅读课文，理解并把握作者的观点。2．梳理课文的论述思路，学习作者的说理艺术。3．树立正确的读书观， 认识读书的价值， 学会以正确的方法和态度读书。教学过程一、导入新课读书有径。著名

人教部编版九年级语文下册13短文两篇教案1

短文两篇教学目标1．阅读课文，理解并把握作者的观点。2．梳理课文的论述思路，学习作者的说理艺术。3．树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。教学过程一、导入新课读书有径。著名作家