初中语文人教八年级上册《昆虫记》名著导读教学设计

一人一生情，一虫一世界——《昆虫记》名著导读都江堰市李冰中学杨林教学目标：.通过多种方式阅读螳螂、萤火虫、蜘蛛丝、大孔雀蝴蝶的相关篇章，了解法布尔 倾情一生，描绘的异彩纷呈的昆虫世界。.理解“用人性关

第五单元名著导读《昆虫记》教学设计-部编版语文八年级上册

八年级上册语文《昆虫记》教学设计教学目标：.结合著作内容了解法布尔的科学研究。.学习法布尔身上的科学精神。.培养学生对科普作品阅读的兴趣。教学重点：通过整条书阅读，感受法布尔细致观察的科学精神，培养

名著导读昆虫记优秀课件ppt

- - 　 - 《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫世界》《昆虫的故事》，英文名称是《The Records about Insec

名著导读《昆虫记》

- 一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了； 一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹； 而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻

第五单元名著导读《昆虫记》推进课教学设计-统编版语文八年级上册

《昆虫记》名著推进课教学设计学习目标：1、通过〃专题研读汇报〃形式，了解大家对科普作品阅读方法的掌握和运用程度。 2、梳理法布尔的观察方法，并进行实践指导。3、明确读《昆虫记》意义在于学习昆虫知识，感

八年级初二上册语文部编版课时练第五单元名著导读《昆虫记》测试试题试卷含答案2

统编人教版语文八年级上册课时作业第五单元名著导读《昆虫记》1 .阅读下面文本，完成下列各题。蝉和蚁七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻 找饮料时，蝉则依然很舒服

初中语文人教八年级上册名著导读《昆虫记》

名著导读《昆虫记》教案教学目标：知识与技能：引导学生运用浏览、跳读等读书方法阅读《昆虫记》选文，走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自 然魅力。过程与方法：结合《昆虫记》选文，并通过仿写体会法布尔的文笔特

第五单元名著导读《昆虫记》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册含答案

2022・2023学年部编版语文八上名著导读《昆虫记》.《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中描写动物的一项是—A.骆驼、恐龙 B.蜘蛛、蜜蜂 C.螳螂、蝎子 D.象鼻虫、蟋蟀.《昆虫记》是—国昆虫

《昆虫记》练习题(含答案)

8年级名著阅读《昆虫记》亨利·法布尔（1823—1915）法国昆虫学家，动物行为学家，作家被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉儿”外国评论家将其誉为“昆虫的史诗” 我国著名的教育家鲁迅先生把它奉

八年级上册语文第五单元名著导读《昆虫记》知识点梳理与练习题汇编（Word版，含答案）

八年级上册语文第五单元名著导读《昆虫记》知识点梳理与练习题汇编——谱写昆虫生命的诗篇读法指引科普作品阅读方法.借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书 的大致内容

初中语文人教八年级上册《昆虫记》教学设计 初稿

教学内容走进《昆虫记》教学年级八年级课时安排1课时执教梅源教学目标1、了解作者法布尔；2、欣赏精彩片段，体会语言诙谐生动，善用修辞的特点；3、激发学生阅读《昆虫记》的兴趣。教学重难点1、欣赏精彩片段，

八上必读名著导读：《昆虫记》课件

- 《昆虫记》 - 新课导入 - 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家，文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金说：“