初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）《红星照耀中国》人物分析

名著导读《红星照耀中国》——人物形象分析【课时目标】.开展读书竞赛，夯实基础知识。.开展读书交流，分享阅读成果。.感悟共产党人的情怀。【教学准备】.分组安排按照阅读专题任务，将全班同学分成三个大组。分

《红星照耀中国》第二篇阅读指导教案

《红星照耀中国》第二篇：去红都的路上 （1课时）教学目标：1．浏览第二篇目录，了解主要内容。2．了解在通往红都路上遇到的人和事，了解周恩来和贺龙的人生经历，感悟他们个人的人格魅力。3．选读人物故事，

八年级语文上册 名著导读《红星照耀中国》课件 新人教版

- 名著导读《红星照耀中国》 纪实作品的阅读 - 铜墙铁壁 新闻封锁 - 一个特殊的年代 - 未解之谜

八年级语文上册 第三单元 名著导读 红星照耀中国习题课件 新人教版

- 一、填空。1．《红星照耀中国》的作者是________________，他是以________身份来到中国的。2．作者在《红星照耀中国》一书中称誉的“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”，指的是_

部编版八年级上册语文第三单元名著导读《红星照耀中国》同步练习题（Word版，含答案）

部编版八年级上册语文第三单元名著导读《红星照耀中国》同步练习题.安塞的赤卫队长与民团打遭遇战的缘由是—A.从一个农民口中得知民团追踪〃我〃而来.从一个农民口中得知民团进犯县境，民团头子是一个洋鬼子C.

第三单元 名著导读《红星照耀中国》 表格教案 部编版语文八年级上册

章节名著导读《红星照耀中国》 编号 1名称 课 型 新授 备课人  上课时间  课标新课标明确要求初中生"课外阅读总量不少于 260 万字,每学期读两三部名著",阅读名著要能透过作品的文字表象，领悟作

八年级初二上册语文部编版课时练第三单元名著导读《红星照耀中国：纪实作品的阅读》测试试题试卷含答

第三单元名著导读《红星照耀中国：纪实作品的阅读》课时练一、单选题.下列关于《红星照耀中国》的说法，不正确的一项是（）A.全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采

关于红星照耀中国考试重点归纳

关于红星照耀中国考试重点归纳 　　红星照耀中国考试重点归纳　　红星照耀中国文学常识知识点：　　(1)《红星照耀中国》别名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报

人教部编版八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》习题集锦

《红星照耀中国》习题集锦（一） 名著阅读。 7 分《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是 _______国记者 ________（作者）写的一部文笔优美的 ________作品，体裁属于 ___

红星照耀中国阅读题级答案

《红星照耀中国》阅读题1）选择题1当时淋巴鼠疫在（A ）省蔓延A 陕西 B 山西 C甘肃 D 宁夏2长征总共（C ）英里A 4000 B 5000 C 6000

红星照耀中国读书笔记600字精选

红星照耀中国读书笔记600字2020精选 红星照耀中国读书笔记1　　红星重照耀，中华辉煌现。　　近日，我重读经典，内心依旧澎湃不已。整本书以斯诺的第一视角，生动丰富地描述了红色根据地大大小小的人物与事

初中生读《红星照耀中国》有感《红星照耀中国》观后感5篇精选

初中生读《红星照耀中国》有感《红星照耀中国》观后感5篇精选 20世纪初期，硝烟四起，烽火连天，却有人逆火前行，从光明走进了黑暗之处，一人穿过石雨江，将一个鲜为人知的红色中国带到了世界眼前，并留下了