初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）《女娲造人》说课稿

《女婿造人》说课稿一、说教材1、课文所处的地位及作用《女婿造人》是七年级语文上册第六单元中的第3篇课文。课文是根据《风俗通》关于“女婿造人”的记载 改编的，作者以大胆新奇的想象，在原有故事的基础上进行

初中七年级语文教案：女娲造人

初中语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020 学年度第二学期 )学 校：年 级：任课教师：语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案编订： XX文讯教育机构初中语文教案文讯教育教学设计七

课文《女娲造人》的说课稿

课文《女娲造人》的说课稿 　　一、新教材对童话教学的要求 　　《语文课程标准》以新的教学理念为出发点，为童话、神话、科幻作品一类的教学提出了新的具体的目标。即： 　　1、在开展语言能力的同时，开展思维

女娲造人说课稿5

《女娲造人》说课稿5《女娲造人》说课稿 【说教材】 １、教材的地位与作用：《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富的作品

小学语文女娲造人教案

小学语文女娲造人教案课题名称：女娲造人授课班级：小学三年级授课目标：学习了解传统神话故事：女娲造人。懂得珍视生命，了解人类与自然的关系，认识孝敬父母的重要性。培养学生的语文阅读能力，提高学生的综合素质

人教版初一七年级上册语文女娲造人说课稿说课设计

人教版初一七年级上册语文《女娲造人》说课稿说课设计　　人教版初一七年级上册语文《女娲造人》说课稿说课设计　　28．《女娲造人》说课稿　　一、说教材　　1. 教材的地位与作用　　《女娲造人》选

女娲造人说课稿2

《女娲造人》说课稿2我今天说课的内容是《女娲造人》,下面，我将从教材、教法、学法、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。  一、说教材  1、 说课文所处的地位及作用

关于《女娲造人》说课稿

关于《女娲造人》说课稿 一、新教材对童话教学的要求： 《语文课程标准》以新的教学理念为出发点为童话、神话、科幻作品一类的教学提出了新的具体的目标即： ①在发展语言能力的同

女娲造人的说课稿

《女娲造人》的说课稿一、新教材对童话教学的要求：《语文课程标准》以新的教学理念为出发点，为童话、神话、科幻作品一类的教学提出了新的具体的目标。即：①在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造

《女娲造人》说课稿

《女娲造人》说课稿 一、说教材本篇课文《女娲造人》选自人教版七年级（上册）第六单元第三课，是根据《风俗通》有关“女娲造人”的记载改编的，课文详细叙述

女娲造人说课稿范文

女娲造人说课稿范文 　　【说教材】 　　1、教材的地位与作用：《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富的作品。《女娲造人》是一那么神话，通过

初中语文人教七年级上册21女娲造人

21女婚造人教学目标知识目标初步了解神话故事的特点。能力目标理解本文大胆而新奇的想象，探究神话故事的魅力，体会想象 和夸张在神话创作中的作用。情感目标理解女婿伟大的母亲形象，感受她对人类诞生的喜悦感，