初中语文教学中加强语感培养方法之探讨

初中语文教学中加强语感培养方法之探讨 语感是对语言的一种直觉思维能力。语文教学以语言实践能力训练为中心，而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力

初中语文教学中培养语感的方法

初中语文教学中培养语感的方法 语文教学要以语言实践能力训练为中心，而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力，反映学生的语文修养。从日常语文教学的

初中语文教学论文 语文教学中语感的培养

语文教学中语感的培养　　语感，是学习、理解和运用语言文字的一种敏锐感知力，也是一个人语文能力高低的重要标志。《语文课程标准》强调对学生丰富语言的积累，形成良好的语感。我在语文教学中运用新课程理念，分不

浅论在初中语文教学中培养学生的语感

浅论在初中语文教学中培养学生的语感 摘 要：语感在语文教学中越来越受到人们的关注，以致成了语文教学研究的热点课题。文章结合教学实践，就初中语文教学中的语感培养进行探讨。 关键词：语文教学

文言文语感培养初中语文论文

文言文语感培养初中语文论文一、初中文言文语感的含义及其特征初中文言文的语感能力是以一种感性形态为特征的，其蕴含逻辑理智因素的意会与领悟能力。做为语文的高级综合能力，可以做到对言语现象、语言现象、事物的

范文大全_初中语文教学中语感的培养

初中语文教学中语感的培养初中语文教学中语感的培养四川省美姑县教育研究室 马文富人们对于语言文字灵敏的感觉，通常叫做语感。简单地说，也就是人对语言的感受、认识、把握能力，这种能力具有直接性、整体

语文教学中语感培养之探索

语文教学中语感培养之探索 著名的语言学家吕叔湘认为：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”《语文课程标准》强调“在教学中尤其要重视培养良好的语感”，语感是一种主体对言语的感受能力、理

语文教学中须加强学生语感能力的培养

语文教学中须加强学生语感能力的培养 由于汉语言文字的形象性、隐喻性、意会性和模糊性，学生学习语文，不仅要进行理性分析，尤其要重视整体感悟。因为有早已具备的口语语感做基础，有熟悉本国本民族的文化背

初中谈语文教学中的语感培养

谈语文教学中的语感培养 　古人云：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。著名语言大师吕叔湘也曾说过：“学习语文，学习一篇课文首先是读。不管是默读还是朗

初中语文教学中语感的培养策略

初中语文教学中语感的培养策略 　　语言观念决定着语言教学观，语言教学观决定着语言教学的行为。假设把语言看做是知识，在语文课堂教学中，教师会讲解大量的语言知识;假设把语言看做是技能，教师会在课堂教学中进

浅谈小学语文教学中语感培养

浅谈小学语文教学中语感培养教育家叶圣陶指出："文字语言的训练，我以为最重要紧 的是训练语感，就是对于语文的敏锐的感受。”语文新课程 标准指出：“语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写 字、阅读、写作

初中语文语文论文实践语文课程标准重视培养良好的语感

实践《语文课程标准》 重视培养良好的语感  内容摘要：语感就是人（主体）对语言文字或语文现象（客体）的敏锐感知和迅速领悟能力。培养语感是全面提高学生语文素养的核心。它是语文素养形成和发展的基础，又符合