《白杨礼赞》说课稿

《白杨礼赞》说课稿《白杨礼赞》说课稿一、教材的处理《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文 章。本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作 用，初步学会应用这两种表达方式，提高写作能力

八年级语文上册第四单元14白杨礼赞课件新人教版

- - 情境导入 - “小白杨/小白杨/也穿绿军装/同我一起守边防……”其实，这首歌真正歌唱的并不是小白杨，而是守卫边疆的战士。早年，茅盾先生

2023年部编版白杨礼赞说课稿通用

2023年部编版白杨礼赞说课稿通用 2023年部编版白杨礼赞说课稿通用1　　一、说教材　　《白杨礼赞》具体编排在初中语文第五册第一单元。从编者的意图来看，本单元意在引导学生体会散文中作者的思想感情，学

白杨礼赞说课稿精品

白杨礼赞说课稿精品 　　《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用，初步学会应用这两种表达方式，提高写作能力。这一单元要求是第三册“散文中的

最新统编部编版八年级语文上册《白杨礼赞》精品说课稿

《白杨礼赞》说课稿一、 说教材《白杨礼赞》是人教版初中语文八年级上册第四单元的课文。本文写于194年3月，当时正处于抗日 战争的相持阶段，北方的农民在中国共产党的领导下坚强不屈，团结抗战，尽管国民党反

语文教案 白杨礼赞

语文教案 白杨礼赞 　　这是一篇记叙性散文，采用象征手法，通过对白杨树。的赞美，歌颂了华北抗日军民坚强不屈的品质。本文抒情成分较浓，应指导学生反复朗读，特别要加强感情朗读。描写白杨树的形象、性格，以及

语文白杨礼赞页

- 白杨礼赞 - 茅盾 - 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ - - 第2页/共47页

2023白杨礼赞优秀说课稿

2023白杨礼赞优秀说课稿 2023白杨礼赞优秀说课稿1　　尊敬的各位评委：　　大家好，我是辛集镇第三中学的一名语文老师。今天我说课的题目是《白杨礼赞》。下面我将从三个维度，六个层次展开本次说课。　　

初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）15《白杨礼赞》教学设计

白杨礼赞嚷，装至s所一;.通过课文学习，理解散文形散神不散的特点和象征手法。.把握排比句和反问句。嚏次至矗后X；.托物喻义散文的特点。.象征主义的写作手法。.理解、把握排比句和反问句。电苴/百基必第1

初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）白杨礼赞

白杨礼赞教学目标知识与技能：.理解托物言志的写法，体会白杨树的象征意义。.理解本文的抒情线索，学习散文状物抒情的写法。过程与方法：通过朗读、默读、批注方式来把握白杨树的外在美和内在美，并在交流互助中深

人教版白杨礼赞说课稿

人教版白杨礼赞说课稿 人教版白杨礼赞说课稿1（2960字）　　尊敬的各位评委专家：　　你们好!　　我说课的题目是朱自清先生的《白杨礼赞》，下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来

初中语文 白杨礼赞教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计【课前预习】1、 查字典，给课后生字注音。2、 成语积累：妙手偶得、坦荡如砥、潜滋暗长、旁逸斜出、纵横决荡3、 读顺课文，理解文章主要内容。(设计意图：让学生在拓展知识面的同时，进一步加深对文