与初中语文课文相关的对联

与初中语文课文相关的对联一、与课文中作者相关的对联 　　１．文天祥（广州文天祥祠联）　　犹留正气参天地 　　永剩丹心照古今 　　２．鲁迅（陈毅题联）　　要打叭儿落水狗，临死也不宽

对联的写作规则

对联的写作规则 拟写对联应把握六大特征： 1.字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。 2.词性相对。上下两联相应位置上的词，

文秘写作_策划方案_中考新题型对联欣赏与写作

中考新题型对联欣赏与写作 　　　　中考新题型：对联欣赏与写作　　安徽鲍亚民　　请看下面这两道中考题：　　1、“襟吴带楚客多游，壮丽东南第一州”。古楚淮安，物华天宝，人杰地灵。这里有洪泽湖、大运河

关于男七十大寿对联精选

关于男七十大寿对联精选 男七十大寿对联篇1　　椿萱夸并茂；日月庆双辉。　　合欢花常艳；伉俪寿无疆　　交柯树并茂；合卺筵同开　　双星天象；全福人家　　斑衣人绕膝；白首案齐眉　　瑶草奇葩不谢；青松翠柏常青

高中语文人教版高中必修1梳理探究-《奇妙的对联—走近生活中的对联》

奇妙的对联一走近生活中的对联成都市大弯中学校张承玉一.教材分析本课为人教版第一模块梳理探究单元第二课。本部分着重培养学生对以前所学的语言、文学、 文化等方面知识梳理整合的能力和自主思考与合作探究的能力

情境对联训练指导

- 对联基本特征 - 字数相等词类相对结构对称平仄和谐内容相关 - - 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 -

初中学生经典诗词对联

西江月（代序）刘杰对联学以致用诗词赏可怡情 一试天下万事成桃李化育春风写字读书作文明德健体做人 脚踏实地志凌云五十五班学生诗词篇破阵子 . 春景韩惠敏爆竹声中迎新，圣诞过后狂欢。手中贺卡三四张，

语文手抄报 中学语文中的对联集锦

语文手抄报 中学语文中的对联集锦 　　一、有关名胜古迹的对联 　　1、成都杜甫草堂 　　(1)、草堂留后世;诗圣著千秋。 　　(2)、异代不同时，问如此江山，龙腾虎跃几诗容; 　　先生亦流寓，有长留天

我从对联中学习语文

我从对联中学习语文 对联，是炎炎夏日的一杯清茶，令人回味无穷；对联，是五彩缤纷的一道彩虹，令人遐想连篇；对联，是我国五千年文化中的一朵奇葩，令人赞叹不已…… 当今社会上有许多内容丰富的对联，如季节联、

从奇妙对联学习语文的教案指导

本教案是以奇妙对联为媒介，通过探究对联中的语言表达和文化内涵，引导学生学习并提高语文素养。本教案以小学年级为主要对象，通过多样化的活动引导学生探索对联的内涵，培养学生对于语言的理解和运用能力。一、教学

六十大寿对联大全

六十大寿对联大全    1.月秋高仰仙桂,六旬人健比乔松    2.甲子重新如山如阜,春秋不老大德大年    3.青松翠竹标芳度,紫燕黄鹂鸣好春    4.玉树阶前莱衣兑舞,金萱堂上花甲初周    5

对联在高中语文教学中实践研究报告

肃对联在高中语文教学中的实践研究羀摘要：对联是中国传统文学中的奇葩，可是在当前的语文教学中缺乏应有的地位，即使有教师运用于语文教学中也多是作为一种辅助，而没有认识到对联最能代表中国语文特性这一核心。本