初中语文 乡愁教学设计学情分析教材分析课后反思

《乡愁》教学设计执教者课题《乡愁》教材分析教学目标理解诗中的意象，朗读并背诵诗歌；品味诗歌语言，提高学生欣赏诗歌的能力；培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。教学重难点理解诗中的意象；分析诗歌的形式美，提

初中语文_乡愁教学设计学情分析教材分析课后反思

?乡愁?教学设计教学目标：1、 有感情地朗读全诗。2、 感知诗歌内涵，能够结合诗中的意象构设画面。3、 品味诗歌凝练含蓄的语言，体会诗中蕴涵的浓烈的思乡情怀。教学重难点：1、 有感情地朗读。2、 体会

初中语文 第一单元第一课《乡愁》教学设计学情分析教材分析课后反思

《乡愁》教学设计学习目标：学习本诗严谨的结构，精巧的构思。掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。体会作者浓厚强烈的思乡之情学习过程一、自主学习自学指导1、 了解作者余光中：192

乡愁教学设计.doc

《乡愁》教学设计一、导入：（播放歌曲：由毛阿敏演唱，余光中作词的歌曲《乡愁》。）同学们，我们刚才听到的歌曲，就是根据台湾诗人余光中的《 乡愁》改编而成的。1971年，诗人创作这首诗歌仅仅用了20分钟，

小学语文 乡愁——思乡诗群文阅读教学设计学情分析教材分析课后反思

乡愁一一思乡诗群文阅读课【教学目标】通过拓展学习课外思乡诗词，感受中国独特的思乡文化，培养热爱祖国，热爱家乡的 情感。有感情地朗读诗词，在读中感受思乡情感，进行文化熏陶。【教学重难点】有感情朗读，感悟

乡愁(公开课精品)

- 乡愁(公开课精品) - 目录 - CONTENTS - 乡愁的起源与背景乡愁的表现形式乡愁的哲学思考乡愁的影响与意义如何面

《乡愁》教材分析与教学设计

《乡愁》教材分析与教学设计 　　《》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思。下面是《乡愁》教材分析与教

《乡愁》教学设计 (语文版七年级下册)

《乡愁》教学设计 (语文版七年级下册) 《乡愁》教学设计 (语文版七年级下册) 仁化长江中学 沈四兰 知识目标： 1、反复朗诵，把握诗歌内在的旋律和节奏。 2、学习诗歌借助详细意象表现抽象感情的方法。

初中语文《乡愁》教学教案设计与反思

初中语文《乡愁》教学教案设计与反思 　　作为人类普遍的一种情结，是创作历久常新的主题之一，史上留下了许多抒写乡愁的名篇佳作，的《乡愁》便是其中情意深长动人的一曲，因为他抒写的不是一般游子的思乡之情，而

《乡愁》教材分析与教学设计

《乡愁》教材分析与教学设计 　　《》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思。下面是《乡愁》教材分析与教

《乡愁》教学反思

《乡愁》教学反思教学反思《乡愁》是我作为一名中学语文教师备课并给学生上课的一个过程。本节课是在高一年级进行的，旨在培养学生的阅读理解能力和对于文学作品的欣赏能力。通过分析诗人余光中所写的《乡愁》，我想

初中语文教材解读人教九年级上册乡愁教学设计

乡愁教学目标知识与技能.有感情地朗读全诗。培养学生整体把握诗歌的能力。.感知诗歌内涵，初步掌握意象和意境；能展开合理的想象和联想。 过程与方法.在反复诵读的过程中，使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧。.在