小组合作学习课堂观察量表

研究的问题：数学课中小组合作学习的有效性开课的时间： 地点： 执教老师： 课题： 组名：小组

初中课堂观察量表——学生学习维度

时间初中课堂观察量表——学生学习维度 讲课人评课人课题视角准备倾听观察点①学生课前作图工具、 草稿纸、练习册等的准 备。②学生是否预习了学 案？预习到解读教材的 人数？预习到拓展教材 的人数？

课堂观察量表范例

地理课堂教学观察量表一（师生互动等级量表）时间地点课题观察者资料姓名学科观察记录观察内容次数效果评价ABCDE教师提问类型1、描述性问题2、判断性问题3、论证性问题学生提问类型5、理解性疑惑6、判断性

初中历史课堂观察量表(1)——学生学习的维度(共4页)

初中历史课堂观察量表（1）——学生学习的维度时间 讲课人 评课人 课题 视角观察点观

初中历史课堂观察量表——学生学习的维度

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初中课堂观察量表学生学习的维度

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课堂观察量表1资料-学生学习的维度

初中课堂观察量表（1）——学生学习的维度时间 讲课人 评课人 课题 视角观察点观察结

课堂观察记录表

课堂观察记录表观察者姓名观察者学校授课教师授课班级六年级授课题目圆锥的体积授课科目数学负责观察对象全体学生观察主题圆锥的体积观察维度观察视角观察点观察记录 结果分析 结果分析课程性质教学目标教学目标

课堂观察量表—学生学习的维度

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课堂观察量表1资料——学生学习的维度资料

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课堂观察量表——学生学习的维度(共7页)

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数学课堂观察量表

数学课堂观察量表课堂观察量表（1）——学生学习的维度时间_11月17日 讲课人_钟芳品 评课人_杨子伟 课题_烙饼的学问视角观察点结果统计评价反思准备①学生课前准备了什么？是怎样