小学音乐人音六年级上册（2023年新编） 芬芳茉莉茉莉花教学设计

茉莉花教学设计教学内容：学唱歌曲《茉莉花》；欣赏比较东北民歌、河北民歌的音乐特点。教学目标：情感态度与价值观：通过学唱歌曲《茉莉花》，欣赏东北、河北民歌《茉 莉花》，比较感受地方民歌的音乐特点，了解《

初中音乐《茉莉花》教学设计

初中音乐教学设计  设计思想1、教学指导思想：通过学习民族音乐，使学生了解我国优秀音乐文化遗产的丰富多彩，热爱民族音乐文化。2、设计理念： “弘扬民族音乐”是《音乐课程标准》的十大理念之一，要求：“

音乐课《茉莉花》教学设计

音乐优质课《茉莉花》优秀教学设计 　　1、通过让学生演唱、聆听江苏、东北和河北的《茉莉花》，让学生感受并体验民歌的艺术魅力，进一步唤醒学生的民族热情。 　　2、指导学生从节奏、旋律、风格、语言上比拟江

《音乐欣赏茉莉花》课件

- 《音乐欣赏茉莉花》ppt课件 - 菪磐蚵蛟诉猁拄渚冰茅 - 目录 - CONTENTS - 茉莉花简

小学音乐第八册第七课茉莉花教学设计

小学音乐第八册第七课《茉莉花》教学设计小学音乐茉莉花教案”。小学音乐第八册第七课《茉莉花》教学设计广州市海珠区东风小学王争一、教学目标：1、了解我国民族音乐在世界上的地位，从而产生学习民歌的兴趣和继续

初中音乐《茉莉花》教学设计(精)

课题《茉莉花》一、课题： 七年级（下）第三单元《茉莉花》第一课时二、课型： 综合课三、教学内容：欣赏江苏民歌《茉莉花》；演唱河北民歌《茉莉花》听赏萨克斯独奏《茉莉花》；四、教学用具：钢琴、听觉多媒体、

湘教版四年级上册音乐《茉莉花》教学设计

小学四年级音乐学科教学设计课题《茉莉花》 课时一课时内 容 设 计教学目标.了解茉审j花的民族风格。.通过学习《茉莉花》，室使学生了解和喜爱我国的民族 文化。.能用纯真甜美的声音有表情的演唱《茉莉花》

初中音乐茉莉花歌曲教学设计

初中音乐茉莉花歌曲教学设计　　现在的课堂更加关注学生主体性的发挥，只靠一支粉笔、一张嘴、一本教材的课堂现象已不多见，这给有丰富经验的教师也带来了新挑战，无论是青年教师还是老教师都需要更新教育观念、提高

《茉莉花》教学设计

《茉莉花》教学设计 执教年级：四年级 一、设计理念：在《茉莉花》一课的教学设计中，音乐审美为核心的基本理念贯穿整个教学过程。通过现代信息技术的运用，向学生展示不同风格，不同表现形式的《茉莉花》音

茉莉花音乐教学设计

课题：《茉莉花》教学设计一、教学目标知识与技能：(１)学习江苏民歌《茉莉花》，学会并用抒情优美的声音演唱《茉莉花》，能唱准十六分音符，并熟练掌握歌曲曲谱． (２)对比欣赏《好一朵美丽的茉莉花》旋律特点

小学四年音乐下册《茉莉花》教学设计

茉 莉 花 一、教材分析：这是人教版四年级音乐下册第八单元《花的旋律》中的第一课。这首歌是一首人们喜听爱唱的民间小调，全国各地有风格不同的同名歌曲多首。教材选用的是流行于江浙地区的江苏民

幼儿园中班音乐教案《茉莉花》教学设计

幼儿园中班音乐教案《茉莉花》教学设计活动目标1、通过让幼儿欣赏，使幼儿初步知道《茉莉花》是一首苏南地区的民歌，使用了萨克斯演奏。2、根据图谱感受乐曲ABA结构，并能感受A段音乐的起止，能按音乐的节奏用