初二生物无脊椎动物教案

一、教学内容：第十四章　第五节　动物（一）无脊椎动物2　节肢动物设计思想二、教学目标１．知识目标２．能力目标３．情感态度价值观目标（１）具体事实性知识三、教学重点：四、教学难点：１． 五、教学媒体：肯

《无脊椎动物》课件

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常见的无脊椎动物教案

教案常见的无脊椎动物教案一、引言1.1课程背景1.1.1地球上生物种类繁多，根据体内是否有脊柱可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。1.1.2常见的无脊椎动物包括昆虫、软体动物、甲壳动物、环节动

七年级生物上册2.2.1无脊椎动物的主要类群教案1新版济南版

2.2.1.1 无脊椎动物的主要特征一、教学目标1、说出水螅的形态结构特点。2、举例说出腔肠动物的主要特征。二、课时安排1课时三、教学重点腔肠动物的主要特征；四、教学难点腔肠动物的主要特征。五、教学过

山东省滨州市邹平实验中学七年级生物无脊椎动物主要类群教案1新人教版

课 题无脊椎动物1日 期课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习目 标1、知识目标：区别脊椎动物与无脊椎动物 概述无脊椎动物类群的主要特征2、能力目标：说出几种与人类关系密切

八级生物上册 第一章 第13节 无脊椎动物测试题 （新版）新人教版

第一章 第1-3节 无脊椎动物测试题1．（•聊城）我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的．珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（　　）　 A． 身体呈辐射对称、有口无肛门

生物的分类无脊椎动物

- 无脊椎动物 - 环节动物门 - 原生动物门 - 软体动物门 - 腔肠动物门 -

常见的无脊椎动物教案

教案授课题目 七年级科学《常见的无脊椎动》授课学时 四十五分钟 课型 讲授教学目标认知目标:学习运用比较分类的方法通过观察了解无脊椎动物各分类的特征和了解其中常见的代表动物通过

八年级生物上册无脊椎动物复习教案新人教版

无脊椎动物授课人执教班级教学课时教学目标教学重点、难点1备课时间课 题上课时间无脊椎动物复习课教学课型（新授、复习、习题、实验等）复习课1、掌握腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动

大学动物生物学完整课件生物界无脊椎动物

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大学动物生物学完整课件生物界无脊椎动物4

- 一、动物界的进化大约12亿年前，动物和植物开始分化，经过漫长的岁月，进化出地球上最庞大最繁荣的生物类群。动物进化的基本线索：1、动物是多细胞的，是由原始鞭毛生物进化而来， 一般认为，动物和植物

无脊椎动物复习

- 第一节、腔肠动物和扁形动物1.水螅的体壁构成是 ( ) A 内胚层和外胚层 B 内胚层，中胶层和外胚层 C 三层细胞 D