腾讯文库搜索-初二语文杨绛的老王教学设计
杨绛老王说课稿
杨绛《老王》说课稿杨绛《老王》说课稿 一、说教材 (一)教材的地位和作用 本单元课文都是叙事性作品,写的都是一般人,以“爱”为主题,几篇课文都在诉说对一般人,尤其是对弱者的关爱。本单元阅读
老王杨绛完美
- 杨绛,钱钟书夫人,原名杨季康,生于1911年,江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法,回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。19
杨绛的经典语录(15篇)
杨绛的经典语录(15篇) 杨绛的经典语录1 1、爱情是不由自主的,得来容易就看得容易,没得到的,或者得不到的,才觉得稀罕珍贵。 2、补了一条裤子,坐处象个布满经线纬线 的地球仪,而且厚如龟壳。默存
初中二年级语文上册第二单元9. 老王(杨绛)课件
- 午餐时刻 - - - 王致中,17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤,从煤坑向上爬100米,然后再走100
《读书苦乐》杨绛
读书苦乐 杨绛读书钻研学问,当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位,大概都得苦读。陶渊明好读书。假设他生于当今之世,要去考大学,或考研究院,或考什么“托福儿",难免会有些困难吧?我只愁他政治经济
关于杨绛老王读后感作文优秀精选
关于杨绛老王读后感作文优秀精选摘要:杨绛老王读后感老王虽然穷困潦倒,但他尽力去为作者一家人提供帮助,从送冰和送钱先生看病这两件事中就能够体现老王心地善良,老实厚道。在那个动乱的时期,老王诚心帮助作者可
品读杨绛先生的老王的文学价值体现
品读杨绛先生的《老王》的文学价值体现 先谈老王,老王是一个不幸者。一是他身世孤苦。“有个哥哥死了,有两个侄儿‘没出息’,此外就没有亲人了。”二是生活方式艰苦。“他是单干户。他
老王杨绛读后感范文
老王杨绛读后感范文 老王杨绛读后感 这个双休日,姜老大让我们读一篇文章——《老王》,这是一篇感人的文章,使我印象深刻,看似无道理,其实隐藏着许多耐人寻味的人生哲理,让我有了很大的感悟。 “我”
杨绛《老王》课后练习及答案5555[共5篇][修改版]
第一篇:杨绛《老王》课后练习及答案5555【达标训练】 1.给下列加粗字注音。 伛()翳()取缔()骷髅()滞()笨愧怍()2.解释词语在文中的意思。 荒僻:塌败:取缔:凑合:滞笨:愧怍: 3.课文记
老王杨绛读后感
老王杨绛读后感《红高粱家族》是一本让人沉醉的小说,它由中国知名作家莫言创作,被广大读者公认为他的代表作之一。这本小说讲述了在辽阔的中国北方平原上发生的一系列令人震惊的故事,主要围绕着一个叫红高粱的小村
2023年杨绛的经典语录
2023年杨绛的经典语录 2023年杨绛的经典语录1 1、人虽然渺小,人生虽然短,但是人能学,人能修身,人能自我完善。人的可贵在于人的本身。——杨绛 2、我是一位老人,净说些老话。对于时代,我是落
八年级上册,老王,以杨绛为第一人称写为什么我帮老王还感到惭愧作文
八年级上册,老王,以杨绛为第一人称写为什么我帮老王还感到惭愧作文 篇一:人教版八年级上册语文第二单元第9课老王(教案) 9.老 王 教与学目标 1、 学习本文选取典型的日常小事来