论初等数论与小学数学的关系

论初等数论与小学数学的关系——“同余”在小学数学教学中的应用姓名：胡燕尔班级：070214学号：15刚翻开人教版大学本科小学教育专业教材《初等数论》的目录，许多在校 本科小学教育专业的学生，包括我

初等数论课程教学大纲

初等数论课程教学大纲课程英文名称：Elementary Number Theory课程编号：0500380 学分：3 学时：48一、课程教学对象本课程教学对象为数学与计算科学学院数学与应用数学（师范）

初等数论学习心得

《初等数论》学习心得要写学习心得并不是什么难事，可是我感觉这一次的学习心得又有些不太同样的地方。在选课的时候，我并不盲目跟从，不只是是为了拿学分，我有自己的想法。因为，作为一个即将走向教师讲台的师范

初等数论第一章整除

- §5 算术基本定理 - 整数分解唯一性定理也称算术基本定理, 在给出并证明该定理前, 先介绍预备定理.定理 若p为素数, 则a不能被p整除当且仅当: (p,

初等数论(闵嗣鹤、严士健)习题解答2012完整版[1]

第一章 整数的可除性§1 整除的概念·带余除法1．证明定理3定理3 若都是得倍数，是任意n个整数，则是得倍数．证明： 都是的倍数。 存在个整数使 又是任意个整数即是的整数2．证明 证明

初等数论试卷和答案

初等数论考试试卷1一、单项选择题(每题3分，共18分)1、如果，，则(  ).A      B    C    D  2、如果，，则15（  ）.A  整除  B  不整除  C  等于  D不一定3

初等数论教学大纲 (2)

《 初等数论 》教学大纲一、课程代码二、课程名称（ ）中文名：初等数论（ ）英文名：三、课程管理院（系）及教研室 理学院基础数学教研室四、大纲说明、适用专业、层次 商务策划数学与应用数学专业 本科、学

初等数论知识点总结

《初等数论》总 结姓 名 xxx 学 号 xxxxxxxx 院 系 xxxxxxxxxxxxxxx 专 业 xxxxxxxxxxxxxxx 个人感想初等数论是一门古老的学科，它对于数的性质以及方程整数

2初等数论整除

- * - * - 中小学数学中的一些数论问题： - 4.已知: 782 + 8161能被57整除，求证：783 +8163

初等数论教案4

第八节 一次不定方程设a1, a2, , an是非零整数，b是整数，称关于未知数x1, x2, , xn的方程()a1x1 a2x2 anxn = b (1)

初等数论教案6

第二章 同余式第一节 同余的基本概念与基本性质1、定义1 给定正整数m，如果整数a与b之差被m整除，则称a与b对于模m同余，或称a与b同余，关于模m，记为a b (mod m)，此时也称b是a对模

初等数论教案7

第二节  剩余类与完全剩余系第三节 缩系教学目的：1、掌握剩余类与完全剩余系的定义与基本性质；2、掌握缩系的定义与基本性质；3、证明及应用Wilson定理；4、证明及应用Fermat小定理、Euler