初识古诗韵味品读咏柳的语文教案

【导语】古人云：“诗情画意，意在笔端。”古诗不仅仅是我们国家的珍贵文化遗产，更是一座咏史书、咏自然书、咏少年书。在这里，让我们共同学习，初识古诗韵味，品读咏柳，感受古人的诗情画意。【一、教学背景】随着

《古诗两首-咏柳》PPT课件

- 2 古诗两首 - 【目标协约】（ ☆ △ ）（两个以上完全达成的为☆）　　 1．会认写本课生字，正确读写诗中词语。（基本达成 完全达成）　　 2．背诵两首诗。（基

三年级语文下册《古诗诵读 咏柳》教案 沪教版

古诗诵读 咏柳谜语导入师：你们都喜欢猜谜语吧，今天老师出一个谜语，看谁能猜出。看白板：天南地北都能住，春风给我把辫梳，溪畔湖旁搭凉棚。指名回答（柳树）师：柳树美不美？（美）出示诗题，指名读，指

三年级语文下册7古诗二首一—咏柳1教案北京版

古诗二首—咏柳教学目标：1.会认8个生字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀”等词语。2 .能用自己的话说出诗句的意思，训练学生小组合作学习的能力。3.体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然

古诗咏柳教学设计小学三年级语文教案

古诗《咏柳》教学设计《小学三年级语文教案》 人教版小学语文教材三年级下册《古诗两首》中的《咏柳》 教材分析： 《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章的千古佳作，诗人用独特的笔触描写在春风

古诗《咏柳》的教案

古诗《咏柳》的教案 古诗《咏柳》的教案1　　活动目标：　　1、体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。　　2、理解古诗中“咏”、“碧玉”、“妆”、“丝绦”等字、词的含义。练习发音咏、高、条、绦

幼儿园古诗咏柳教案例文

幼儿园古诗咏柳教案例文活动目标：1.理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情地朗诵。2.了解古诗中比喻手法的运用，能用语言表达自己对垂柳的感受和对诗歌的理解。活动准备：柳树的动态电脑课件、配

二年级下册语文古诗《咏柳》的教案

二年级下册语文古诗《咏柳》的教案　　作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的二年级下册语文古诗《咏柳》

古诗文教案咏柳

古诗文教案咏柳教案古诗文教案《咏柳》1.1 简介《咏柳》的作者：唐代诗人贺知章。1.1.1 贺知章是唐代著名的诗人，他的诗作风格清新，意境深远，广受读者喜爱。1.1.2 《咏柳》是贺知章的代表作之一，

二年级下册语文教案：咏柳古诗鉴赏

二年级下册语文教案：咏柳古诗鉴赏一、教材分析本课为二年级下册语文课的一单元，通过学习《咏柳》古诗，让学生感受到春天的气息和柳树的美丽。二、教学目标1.了解《咏柳》古诗的作者、创作背景和写作情感；2.培

三年级语文教案-《咏柳》教案3

三年级语文教案——《咏柳》教案3授课教师：南郊小学徐凯课型：新授课课时：一课时课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第九课《咏柳》教学目的：1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感

二年级下册语文教案：《咏柳》古诗与生态课程整合

二年级下册语文教案：《咏柳》古诗与生态课程整合生态文化教育的重要性越来越被大家所认识，因为我们的生存环境越来越恶劣，保护环境已经成为每一个人的责任，学校的生态文化教育也越来越受到关注。生态文化教育是教