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人教版九年级化学上册《制取氧气》教学案设计
第二单元 我们周围的空气课题 3 制取氧气第1课时一、教学设计思路:“制取氧气”课题是是学生练习了实验基本操作后接触到的第一个气体制取实验 ,本课题的编写意图是让学生能够自己动手探究 ,综合练习化学实
制取氧气教学心得
制取氧气教学心得 篇一:制取氧气教学反思 《制取氧气》教后反思 教学反思是教师进步的阶梯,是教师进步的重要途径。通过教学反思能够不断地,逐渐地提高教师自我的教学监控能力,提升教师的专业素质,综合水平等
人教九化学上册《制取氧气》教学案设计
第二单元 我们周围的空气课题 3 制取氧气第 1 课时一、教学设计思路:“制取氧气”课题是是学生练习了实验基本操作后接触到的第一个气体制取实验,本课题的编写意图是让学生能够自己动手探究,综合练习化学实
实验室制取氧气教学反思
关于《实验室制取氧气》的教学探索 课题分析: 氧气制取实验,是学生具体地从化学的角度出发,学习和研究制备物质的开始
实验室用高锰酸钾制取氧气教学设计及反思
实验室用高锰酸钾制取氧气一、背景分析〔一〕教学容?义务教育课程标准实验教科书 化学?〔人教版〕九年级上册第37-38页〔二〕教材分析本课题容可以分为两局部,一局部是【实验2-5】、【实验2-6】和【实
《实验室分解高锰酸钾制取氧气》教学设计
《实验室分解高锰酸钾制取氧气》教学设计乡宁二中 余如霞教材分析:本节内容是初中化学教材中第一个气体制备实验,也是中考化学实验的重要组成部分。由于是初中化学中的第一个气体制备实验,是一个基础实验,也是学
实验室用高锰酸钾制取氧气教学设计和反思
实验室用高锰酸钾制取氧气一、背景分析〔一教学内容《义务教育课程标准实验教科书化学》〔人教版九年级上册第37-38页〔二教材分析本课题内容可以分为两部分,一部分是[实验2-5]、[实验2-6]和[实验2
制取氧气教学心得
制取氧气教学心得 《制取氧气》教后反思 教学反思是教师进步的阶梯,是教师进步的重要途径。通过教学反思能够不断地,逐渐地提高教师自我的教学监控能力,提升教师的专业素质,综合水平等。以下是我对自己上完加热
初三化学教学教案:制取氧气
初三化学教学教案:制取氧气制取氧气[教学目标]:1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理,初步学会通过化学实验制取新物质的方法。2.认识催化剂、催化作用及分解反应。3.练习连接仪器的基本操作,动手制取氧
实验室制取氧气的教学反思
实验室制取氧气教学反思武宣县三里中学 廖万春一、教学设计1、课题分析:本节课的重点是实验室制氧气的反应原理,难点是催化剂的概念。这是一节概念课,本节课的关键是催化剂概念的建立,通过师生对话、学
实验室用双氧水制取氧气教学流程
实验室用双氧水制取氧气教学流程实验室用双氧水制取氧气教学目标:知识与技能:1.让学生掌握实验室用双氧水制备氧气的原理、装置和操作;2.使学生理解影响反应速率的因素;3.学生能认识催化剂在化学反应中的作
《制取氧气教学》课件
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