姥姥的剪纸教学设计4第二课时

《姥姥的剪纸》教学设计4（第二课时） 教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2、联系上下文，并结合自己的生活，理解"熟能生巧、总剪手都有准头了

2022二年级美术对折剪纸教学设计_二上美术对折剪纸教案

2022二年级美术对折剪纸 教学设计_二上美术对折剪纸教案 二年级美术对折剪纸 教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“二上美术对折剪纸教案”。 人教版小学美术

剪纸中阳刻和阴刻教学设计

剪纸中阳刻和阴刻教学设计 《剪纸中的阳刻和阴刻》教学设计 人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书第七册第20课 执教者：大连市中山区虎滩小学 张梅杰

《剪纸特色课》教学设计(共6页)

《剪纸特色》教学设计　　一、设计思想：中国民间剪纸是民间文化中群众性最广泛、地域性最广阔、历史文化内涵最丰富的源远流长的具有代表性的文化形态。而据史书可考，南京剪纸明代已流传民间300多年。这节它能使

《剪纸拉花》教学设计

《剪纸拉花》教学设计山南小学　　贾楠教学目标： 知识目标：1、认识剪纸拉花2、初步了解剪纸拉花的制作方法与制作技巧 能力目标：1、发展学生的想象力和创造力，能用学到

剪纸中的阳刻和阴刻教学设计

剪纸中的阳刻和阴刻教学设计 　　《剪纸中的阳刻和阴刻》是人美版小学美术第七册中的最后一课，我把这一课安排在元旦来临之际上。元旦虽然没有我国的传统节日——春节那么隆重，但它在孩子们心目中的位置还是非常重

2022姥姥的剪纸教学设计_姥姥的剪纸教案_2

2022《姥姥的剪纸》教学设计_姥姥的剪纸教案 《姥姥的剪纸》教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“姥姥的剪纸教案”。 《姥姥的剪纸》其次课时教学设计 宁

大班美术民间剪纸教学设计

大班美术民间剪纸教学设计 　　【摘 要】剪纸是最能体现中国传统民间艺术的一种艺术种类，它具有悠久的文化和历史，但现代的孩子对此了解不多。针对于此，笔者在幼儿园大班的美术课上，开展了民间剪纸教学。通过欣

2022《剪纸拉花》教学设计 剪纸教案拉花

2022《剪纸拉花》教学设计_剪纸教案拉花 《剪纸拉花》教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“剪纸教案拉花”。 《剪纸拉花》教学设计 山南小学 贾

《剪纸》教学设计

美丽姑娘小卓玛 剪纸，是我国流传了一千多年的传统民间艺术。今天，我就看到了一幅精美的剪纸。剪纸的样子大致是这样的：在一个小屋子里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。她身着蒙古服装，一

《剪纸》教学设计

美丽姑娘小卓玛 剪纸，是我国流传了一千多年的传统民间艺术。今天，我就看到了一幅精美的剪纸。剪纸的样子大致是这样的：在一个小屋子里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。她身着蒙古服装，一

剪纸社团活动方案

剪纸社团活动方案一、指导思想：    剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一，传承了中国深邃的传统思想，古老文化，具有独特的美术价值和人文价值。我们组织的剪纸社团能提高我校学生的全面发展，积极培养学生的剪纸