功能教学法

功能教学法　　　　功能教学法产生时又叫意念法、交际法或意念-功能-交际法，它是70年代兴起于西欧的学派。80年代以来逐渐发展为交际法并衍生了许多变体，如结构-功能法，功能-结构法，平衡活动法等

《认知功能教学法》课件

- 《认知功能教学法》ppt课件 - CONTENTS - 认知功能教学法简介认知功能教学法的教学策略认知功能教学法的教学实践认知功能教学法的评价与

任务教学法与3P教学法的差异

任务教学法与3P教学法的差异 【摘 要】任务型教学法是20世纪80年代在交际教学法的理论与实践的基础上由外语教学法研究者和二语习得研究者提出的一种具有重要影响的教学理论。3P教学法是20世纪70

《认知功能教学法》课件

- - 《认知功能教学法》PPT课件 - # 认知功能教学法 - 本课程将深入介绍认知功能教学法的基本原理和实际应用方法，帮助学员全

2021年声乐教学中技能教学法与形象教学法比较论文

声乐教学中技能教学法与形象教学法比较论文 在声乐教学中,为了促进学生声乐综合技能的提升,我们往往采用技能教学法或形象教学法,通过多种有效的教学方式,达到理想的教学效果。在实际教学中,我们无论是运用

《认知功能教学法》课件

- 《认知功能教学法》ppt课件 - 审决啥蔼禅蕈笈嗍忸芈 - - CONTENTS - 认知功能教学

声乐教学中技能教学法与形象教学法比较论文

声乐教学中技能教学法与形象教学法比较论文 　　声乐教学是一门抽象学科,它不仅要研究演唱的技巧,还必须研究发声的方法。在声乐教学中,无论是运用技能教学法,还是运用形象教学法。目的都是便于学生理解记忆,提

浅论外语教学中语法教学法与交际教学法教育论文

浅论外语教学中语法教学法与交际教学法教育论文 　　语言是一种交流的工具，世界上有了语言，人们才能相互交流，传情达意。而掌握至少一门外语，更是世界全球化的趋势。怎样教授外语，一直是困扰着外语教师的一个难

漫谈“功能意念”教学法（精）

漫谈“功能意念”教学法　　一、“功能意念”教学法　　谈到教学法，绝大多数初学者，甚至学过多年日语者对“功能意念”这四个字是陌生的，它作为从国外引进的一种新的教学法，尚未被人们所接受，更没有得到消化和灵

谈外语教学中的后教学法与教学法的比较研究

谈外语教学中的后教学法与教学法的比拟研究 　关键词: 外语教学　后教学法　教学法　比拟 论文摘 要: “后教学法” 是20世纪中后期以来西方外语教学研究中出现的超越传统“教学法”概念的新思想。作为一种

谈直接教学法与间接教学法对外语教学的启示

谈直接教学法与间接教学法对外语教学的启示 　　 　　论文摘要:本文从教学法的发展入手,阐述了直接教学法与间接教学法在教学中的作用以及应用,提出了对于外语教学应采用两者相结合的综合教学法,以提高教学质量

2021年功能教学法英语论文

功能教学法英语论文 功能教学法产生时又叫意念法、交际法或意念-功能-交际法，它是70年代兴起于西欧的学派。80年代以来逐渐发展为交际法并衍生了许多变体，如结构-功能法，功能-结构法，平衡活动法等等