腾讯文库搜索-加减混合的教学反思
除数是整十的笔算除法说课稿及教学反思
除数是整十的笔算除法说课稿陆玉婷说教材除法运算是小学数学数与代数这一学习领域重要的学习内容,掌握除法的计算方法是小学生必须掌握的基本技能之一。整数除法的教学内容分三个阶段进行学习:第一阶段是二年级下
混合运算教学反思
混合运算教学反思 混合运算教学反思1 二年级《连加、连减、混合运算》教学反思开学已有几天了,感觉孩子对这部分知识掌握的不是很好,计算错误率较高,主要出现的问题有以下几个方面: 1、加、减符号经常看
画角教学反思(精选3篇)
画角教学反思(精选3篇) 画角教学反思(精选3篇) 身为一名到岗不久的人民教师,我们要有一流的教学能力,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是为大家收集的画
二年数学上册分香蕉教学设计及教学反思
二年数学上册《分香蕉》教学设计及教学反思 教学目标: 、结合平均分的具体情境与经验,抽象出除法算式,体会除法运算的意义。 2、掌握除法算式的读法、写法,并认识除法算式各部分的名
小学六年级上册数学教学反思(可编辑)
小学六年级上册数学教学反思 小学六年级上册数学教学反思1(1294字) 圆锥的体积是在学生直观认识圆锥的特征,会算圆的面积,以及长方体、正方体、圆柱体的体积的基础上安排教学的。以往几次,都是按老方法
《两位数加减一位数》教学反思
《两位数加减一位数》教学反思 今天早上我讲的这一课,主要学的是两位数加减一位数,这一课我一直觉得不是很难的,很多孩子都可以做出来了。但是到上课的时候总会给你发生一些异想不到的事。第一节课是在1班上
除法的验算教学反思
除法的验算教学反思 除法的验算教学反思1(452字) 整节课教学活动中充分体现以下特点:以学生发展为本,以学生为主体,思维为主线的思想;充分关注学生的自主探究与合作交流;练习体现了层次性,知识技能得
《10的认识》教学反思(多篇)
《10的认识》教学反思 《10的认识》教学反思1(1881字) 为了提高学生学习的积极性,培养学习数学的兴趣。课始,我通过愉快的情景启发学生初步认识6-10各数。在导入部分,选用了小朋友喜欢的数字人
《混合运算》教学反思
《混合运算》教学反思《混合运算》教学反思1《混合运算》教学反思数学源于生活。课堂上再现了学生熟悉的生活情境,从中自然地提出数学问题,把解决实际问题与计算教学紧密结合,使学生体会数学与生活的联系,有利于
八年级历史教案上册:教学反思和改进的策略与技巧
八年级历史教案上册:教学反思和改进的策略与技巧历史教育是培养学生综合素质的必备教育课程,也是培养学生国家认同感和自豪感的重要手段。在这个过程中,教学反思和改进的策略和技巧是必不可少的。在这篇文章中,将
乘加乘减教学反思
乘加乘减教学反思 乘加乘减教学反思1(720字) 本课的教学不如以往《两步计算式题》的教学,先算什么、再算什么不是由教师提出和说了算。而是学生从图意列出算式,然后根据列出的算式而进行尝试计算,最后在
《田家四季歌》教学反思(通用8篇)
《田家四季歌》教学反思(通用8篇)《田家四季歌》教学反思一、教学反思的方法有以下五种反思的方法:反思日记在一天的教学工作结束后,要求教师写下自己的经验,并与其指导教师共同 分析。详细描述教师相互观摩彼