2019-2020学年高中历史第5单元欧洲的宗教改革第3课宗教改革运动的扩展随堂练习新人教版选修1

第3课 宗教改革运动的扩展1．(2018·湖南益阳月考)加尔文认为：“得不得救在乎神的拣选，人的意志无法改变。”这一主张(　　)A．强调了天主教会的作用B．否定了个人努力的必要性C．批判了因信称义学说

高中历史选修一宗教改革运动的扩展练习试题

高中历史选修一宗教改革运动的扩展练习试题_选择题观察图片《圣·巴托罗缪之夜(1572年8月23日)》，从中我们能得出的结论是()①天主教与新教各派之间发生了长期的争论和战争②信仰问题不能靠诉诸武力解决

配套中学教材全解第五单元第3课宗教改革运动的扩展同步练测人教实验版选修1

第3课 宗教改革运动的扩展建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、选择题(本大题共3小题，每小题12分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.西欧宗教改革中英国的

高中历史 第五单元 第3课 宗教改革运动的扩展同步练测 新人教版选修1

第3课 宗教改革运动的扩展建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分]一、选择题(本大题共3小题，每小题12分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.西欧宗教改革中英国

2019-2020年高中历史第五章欧洲宗教改革3欧洲宗教改革的发展学业分层测评含解析北师大版

2019-2020年高中历史第五章欧洲宗教改革3欧洲宗教改革的发展学业分层测评含解析北师大版1．加尔文认为，上帝自创世纪以来，就把世人分成“选民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦。这种观点实质上

高考历史二轮复习检测1 宗教改革运动的扩展 新人教版选修1

宗教改革运动的扩展1．加尔文宗教改革和路德宗教改革的主要相同点是(　　)①坚持《圣经》是最高权威　②主张简化宗教仪式　③反对教皇权威　④主张“先定论”A．①②③④　　　　　　　 B．①②③C．②③④

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2013年人教版高二历史选修1电子题库 第五单元第3课知能演练轻松闯关INCLUDEPICTURE"随堂自测.TIF"eq \a\vs4\al(1.)加尔文曾被法国天主教会指控为“异端”并被迫流亡国外

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为思想自由而战的无名小卒作文

为思想自由而战的无名小卒作文　　1553年，西班牙人塞维特斯因为坚决反对三位一体，被早已大权在握的新教领袖加尔文操控的宗教法庭，烧死在日内瓦。　　加尔文的这一倒行逆施激起了无数有良心的知识分子

人教版历史选修1《宗教改革运动的扩展》优化测试

第3课 宗教改革运动的扩展优化训练基础训练1. 加尔文被法国天主教会指控为“异端”，是因为他A．受人文主义影响较大B．在法国宣传路德的主张C．发表《基督教原理》D．在瑞士主持宗教改革2.对加尔文改

初中历史知识点宗教改革

初中历史知识点《宗教改革》 宗教改革： 宗教改革是指基督宗教在16世纪至17世纪进行的一次改革，是资产阶级披着宗教外衣的一场资产阶级性质的改革，改革代表人物马丁路德、加尔文及慈运理等人，

基督教教会的变迁图

基督教教会的变迁图第一：耶稣原始教会（基督宗教）→犹太人基督教徒第二：耶稣原始教会（基督宗教就是基督旧教）   ↓异族基督教徒（罗马人等）  ↓天主教教会（西罗马帝国的基督教成为罗马天主教