加权平均数教案

加权平均数课型：新授课教学目标知识与技能： 体会“权”的差异对于平均数的影响，算术平均数和加权平均数的联系与区别， 能 应用加权平均数解释现实生活中的一些简单现象，并能用它解决一些实际问

从平均数到加权平均数教学设计

6.1.1 平均数到加权平均数教学目标1 掌握平均数加权平均数的概念，会求一组数据的平均数或加权平均数。2 经历利用平均数、加权平均数解决一些实际问题的过程，体会平均数和加权平均数的联系和区别，发展学

加权平均数教学设计

教学设计表学校淮南十二中课题加权平均数教师姓名袁先正学科（版本）数学（人教版）章节学时1学时年级八年级 教学目标知识与技能1．认识权、会求加权平均数，并体会权的差异对结果的影响。2、理解算数平均数和加

九年级数学上册23.1平均数与加权平均数第2课时加权平均数练习新版冀教版

[第2课时　　加权平均数]知|识|目|标1．通过具体问题情境，理解加权平均数和权的意义，会计算加权平均数．2．通过对加权平均数意义的理解，能够应用加权平均数解决实际问题．目标一　会计算加权平均数例1

初二数学加权平均数

- 例练1 - 1. 一组数据 3, 2, 5, 1, 4 的平均数是___. - 3 - 2. 计算一组数据的平均数

七年级数学下册 6.1《加权平均数-6.1.2加权平均数的实际意义和应用》课件1 湘教版 (1)

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数学加权平均数

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加权平均数(公开课)

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加权平均数说课稿

加权平均数说课稿、说教材《加权平均数》是人教版八年级下册第二十第一节内容。本节内容是在学习算术平均数的基础上进一步学习加权平均数，既是对前面所学知识的深化与拓展，又是联系现实生活培养学生应用数学意识和

加权平均数教学

《加权平均数》教学反思《加权平均数》教学反思身为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家整理的《加权平均数》教

冀教版四年级数学教案8.1,平均数｜详解加权平均数和算术平均数的区别

教案名称：平均数｜详解加权平均数和算术平均数的区别教学目标：1. 了解加权平均数和算术平均数的概念；2. 掌握加权平均数和算术平均数的计算方法；3. 培养学生对数学知识的综合运用能力。教学重点：1.

加权平均数

- 引入 1.张敏同学在三次测试中的成绩分别为85，90，86.那么张敏同学这三次测验的平均成绩是多少？ - - -