立体几何中的向量方法

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高中立体几何教材的分析

对高中立体几何教材的分析在我从教N多年的高中数学的教材中，新课标的立体几何可从以下三个方面进行分析，请同行指教。（一）立体几何的教学地位与作用立体几何在整个高中数学当中所处的地位非常重要，因为近几年的

高考数学知识总结精华版-立体几何

高中数学第九章-立体几何9. 立体几何  知识要点一、 平面.1. 经过不在同一条直线上的三点确定一个面.注：两两相交且不过同一点的四条直线必在同一平面内.2. 两个平面可将平面分成3或4部分.（①

数学立体几何

立体几何知识点归纳1.空间多边形:不在同一平面内的若干线段首尾相接所成的图形平面是一个不定义的概念，几何里的平面是无限伸展的.2.平面的基本性质公理1  如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线

立体几何中的动态变化问题探究教案

立体几何中的动态变化问题探究（教案）一．教材分析：1教材的地位与作用：运动与变化的思想作为中学数学中的一个重要的数学思想方法，它贯穿于整个中学数学之中，特别是在立体几何中通过点的运动来考查点、线、面的

立体几何10道大题

立体几何练习题1.四棱锥中，底面为平行四边形，侧面面，已知，，，.（1）设平面与平面的交线为，求证：；（2）求证：；（3）求直线与面所成角的正弦值.2.如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是平行

高二立体几何第

高二《立体几何》第三、四单元教材分析与 教学建议成都市龙泉中学高二数学组一、教材分析1. 分析教材中的地位与作用向量知识的引进，使我们能用代数的观点和方法解决立体几何问题，用计算代替逻辑推理和空间想象

立体几何综合测试卷

立体几何一、选择、填空题1、如图所示是一个几何体的三视图，则这个几何体外接球的表 面积为A. 87 B．16C．32 D．642、如图，在正四棱柱中，，

高中立体几何证明垂直的专题训练[修改版]

第一篇：高中立体几何证明垂直的专题训练高中立体几何证明垂直的专题训练深圳龙岗区东升学校—— 罗虎胜立体几何中证明线面垂直或面面垂直都可转化为 线线垂直，而证明线线垂直一般有以下的一些方法： （1） 通

立体几何导学案

3. 2.1立体几何中的向量方法（线线角）教学目标：掌握好向量的相关知识：概念、基本运算、建系方法、坐标求法（不定点的坐标）、平行与垂直、法向量求法掌握向量作为工具解决立几问题的方法向量解题后建议多思

立体几何教学反思

立体几何教学反思 立体几何教学反思1　　《立体几何》是高中数学较难理解的内容之一，就其原因，主要是学生受平面思维的束缚，尚未建立起相应的空间观念，缺乏空间想象能力和逻辑思维能力所致。怎样让学生更好的学