2019-2020年七年级生物上册 第二单元 第二章 第一节 无脊椎动物的主要类群教案 （新版）济南版

2019-2020年七年级生物上册 第二单元 第二章 第一节 无脊椎动物的主要类群教案 （新版）济南版一、教学目标 知识性目标：1.概述软体动物的主要特、知识性目标： 2.观

2020年秋七年级生物上册第2单元第2章第1节无脊椎动物的主要类群教学案2无答案新版济南版

无脊椎动物的主要类群　　教学目标：1.知识目标1．了解水螅的形态结构特点和生理特点；2、了解腔肠动物的主要特征及腔肠动物与人类的关系。2.能力目标1、通过观察水螅的形态结构及对刺激的反应，进一步培养学

人教版八年级生物上册教案：1.1腔肠动物和扁形动物

第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、教课目标：1．知识方面（1）知道腔肠动物和扁形动物是一类构造简单的低等多细胞动物||。（2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系||。（3）识记腔肠动物和

山东师大生物学实验教学示范中心实验项目

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《腔肠动物和扁形动物》第二课时教案（5篇范文）[修改版]

第一篇：《腔肠动物和扁形动物》第二课时教案第二节腔肠动物和扁形动物 第二课时 教学目标： 1.描述涡虫的形态结构、生理特征。 2.举例说出扁形动物寄生种类的危害及预防措施。 3.概述扁形动物的主要特征

八年级生物上册 5.1.1 腔肠动物和扁形动物导学案（无答案）（新版）新人教版

第一节 腔肠动物和扁形动物学习目标：1.概述腔肠动物的主要特征。2.概述扁形动物的主要特征。3.举例说明腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。学习重点：1.腔肠动物、扁形动物的主要特征。2.腔肠动物和

河北省邢台市八年级生物上册5.1.1腔肠动物和扁形动物学案无答案 新人教版

5.1.1 腔肠动物和扁形动物【学习目标】 1.概述腔肠动物的主要特征。2.概述扁形动物的主要特征。3.举例说明腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。【学习过程】一、预习自测1.腔肠动物的身体结构比较

八年级生物教学设计腔肠动物门

八年级生物教学设计腔肠动物门一、教学目标1.了解水螅的形态结构特点和生理特点；了解腔肠动物门的主要特征及腔肠动物与人类的关系。2.通过观察水螅的形态结构及对刺激的反应，进一步培养学生的实验操作能力、观

生物八年级上册7.1.1《腔肠动物和扁形动物》练习题

《第一节 腔肠动物和扁形动物》一、选择题1 、下列属于腔肠动物的是（）A 、水螅 、蛔虫 B 、蚯蚓 C习题、河蚌 D2 、下列不是腔肠动物共同特征的是（）A 、结构复杂 、生活在水中 B 、身体内有

普通动物学 教学大纲

普通动物学 教学大纲 教学大纲 “普通动物学”为生物科学和生物技术专业本科生的专业基础课，在为学生奠定生命科学理论、知识与技能基础的同时，采用多种教学方法手段，培养学生的实践能力与研究

第一节腔肠动物和扁形动物课件

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动物医学实验室简介

动物医学实验室简介动物医学实验室成立于2002年9月，依托于城乡经济学院动物医学系，工作定位是为动物医学专业师生的科研、教学与社会服务工作提供优质服务，位于大学新校区E教学楼，现设有基础动物医学实验室