5.1.3节肢动物练习

第三节　软体动物和节肢动物第二课时 节肢动物【学习目标】 通过观察蝗虫、蜜蜂的标本，认知节肢的形态结构，归纳出节肢动物的主要特征；能说出与人类关系密切的节肢动物的作用。【重点难点】节肢动物的主要

节肢动物-教学设计与反思资料

教学设计基本信息名称节肢动物执教者李红课时1所属教材目录七年级上册第四章第五节教材分析教材从夏秋季节常见的在草地上跳跃的蝗虫谈起，用学生熟悉的生活情境唤起学习热情。教材安排了三组观察实验，根据蝗虫的外

初中生命科学《节肢动物》教学设计

第4章节肢动物一、设计思路这个部分的内容是学生学习了其余无脊椎动物后的持续，因为节肢动物数目众多，各个纲有不一样的特点，所以能够以昆虫纲为代表，总结节肢动物的构造特点。b5E2RGbCAP在学生认识了

七年级上册环节动物和节肢动物学案

七年级上册《环节动物和节肢动物》学案　　题　　动物的主要类群：环节动物和节肢动物　　型　　新授　　单位　　xx中学　　主备人　　马杰　　学习目标　　概述环节动物、节肢动物的主要特征，

节肢动物

节肢动物门 一、主要特征 1.身体分部 例如:昆虫纲(蝗虫):头、胸、腹三部分 甲壳纲(虾):头胸部、腹部二部分 蛛形纲(蜘蛛):头胸部、腹部 多足纲(蜈蚣):头部、躯干部 身体的分部在生理机能上也出

寄生虫学：节肢动物概论

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节肢动物

- 节肢动物 - - 节肢动物 - 节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所

8节肢动物

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冀少版生物七年级上册 1.4.5 节肢动物 教案 (1)

教学设计 基本信息 名称 节肢动物 执教者  所属教材目录 冀教版生物学七年级上册 第四章多重多样的动物 第五节 节肢动物 教材分析 节肢动物和环节动物的身体都有许多体节构成，但是节肢动物

环节动物和节肢动物教学设计

环节动物和节肢动物 教学设计一、教材分析：本课时是生物圈中的动物这一章的第一课时，为之后的动物的运动、行为的学习奠定了基础，为学习生物的分类、生物的多样性和生物的进化埋下伏笔。如能充分调动学生的学习兴

10-节肢动物门特征 甲壳纲

- 第十章 节肢动物门 Chapter 10 Arthropoda - 节肢动物是动物界中种类最多（ 85％ ）、数量最大（>100

动物聚会幼儿园大班科学教案：认识常见的节肢动物

动物聚会幼儿园大班科学教案：认识常见的节肢动物认识常见的节肢动物一、教学目标1、学生能够简单了解节肢动物的特征和分类。2、学生能够认识常见的节肢动物，如蚯蚓、蜈蚣、蚂蚁等。3、学生能够通过观察和实验，