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高二生物动物细胞融合与单克隆抗体练习题
动物细胞融合和植物体细胞杂交技术的比较中,正确的是A、诱导融合的方法完全相同8所用的技术手段基本相同G培养基成分相同以都能形成杂种细胞抗体、T淋巴细胞B.抗原、T淋巴细胞C.抗体、B淋巴细胞D.抗原、
高二生物选修3课件:222动物细胞融合与单克隆抗体
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人教版教学课件定稿动物细胞融合与单克隆抗体
- 2.2 动物细胞工程 - 选修3 现代生物科技专题 专题2 细胞工程 - 教学目标 - 重点难点 -
《动物细胞融合与单克隆抗体》评课稿
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《动物细胞融合与单克隆抗体》评课稿
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10第十章动物细胞融合和单克隆抗体汇总
- 第十章 动物细胞融合和单克隆抗体 - 红河学院生命科学与技术学院陶宏征 - 一、动物细胞融合(细胞杂交) - 细胞融合(
高二年级生物教案:《动物细胞融合与单克隆抗体》
高二年级生物教案:《动物细胞融合与单克隆抗体》 过去不等于将来;没有失败,惟独临时停顿胜利;实行更大量的行动。下面是我为您推举高二年级生物教案:《动物细胞融合与单克隆抗体》。 一、学习导航
动物细胞融合与单克隆抗体教学设计(精选五篇)[修改版]
第一篇:动物细胞融合与单克隆抗体 教学设计《动物细胞融合与单克隆抗体》教学设计思路一、 教材 《动物细胞融合与单克隆抗体》是人教版高中生物选修3专题2第2节第2部分内容。单抗的制备是动物细胞工程中一个
人教版教学课件222动物细胞融合与单克隆抗体
- - 再分化 - 2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体 - 一、动物细胞融合 - 1.概念:
人教版教学课件动物细胞融合与单克隆抗体课件
- - “番茄—马铃薯”理想图 - 通过长期的实验,科学家们采用体细胞杂交技术获得了“番茄—马铃薯”植株。 -
高中生物动物细胞融合与单克隆抗体教案2新人教版选修
动物细胞融合与单克隆抗体★新课标要求1.简述动物细胞培养的过程、条件及应用。2.简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景。3.举例说出动物细胞融合与单克隆抗体的原理和应用。★教学重点(1)
人教版教学课件动物细胞融合与单克隆抗体
- 2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体 - 如何让不同种的动物体细胞进行杂交? - - - 植物