美术《艺术源于生活高于生活》教学反思

美术《艺术源于生活高于生活》教学反思 美术《艺术源于生活，高于生活》教学反思 　　身为一位优秀的教师，教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢

语文学科源于生活

语文学科源于生活一．教学中的发现在我的教学中有一节课是作文课，其教学过程是以下这样的：师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我？生：（面露喜色，大声喊）老师到我家！

源于生活高于生活课件

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艺术源于生活高于生活

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艺术源于生活高于生活教案

艺术源于生活,高于生活教案课程名称：美术 任课教师：刘祥宪课题：艺术源于生活,高于生活课型：欣赏·展示 教学时间：45分钟

《艺术源于生活高于生活》教学反思

《艺术源于生活高于生活》教学反思 杨玉枝 《艺术源于生活高于生活》这节课属于美术四个领域中的“欣赏评述”领域，以往学生对一

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《艺术源于生活,高于生活》教学反思

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艺术源于生活高于生活课件

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艺术源于生活高于生活

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艺术源于生活高于生活课件

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源于生活高于生活教案(人教新版美术)

人教版新教材七年级下册美术教案第一单元 美术是创造性劳动第一课 源于生活，高于生活 课题源于生活，高于生活课型欣赏.评述教学用具教材、课件课时2课时知识目标知识储备点通过学习，使学生了解美术的基