劳动的开端教学设计公开课更改

《劳动的开端》教学设计\教学目标：1、知识与技能（1）学习本课生字新词。（2）正确、流利地朗读课文。（3）体会文中比喻句的用法。（4）阅读课文，理解内容，了解旧社会劳动人民生活的艰难。（5）重点理解“

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《劳动的开端》教学设计

《劳动的开端》教学设计《劳动的开端》教学设计教学内容：北师大版学校语文五班级下册第五单元其次课。教学目标：1、了解课文大意。2、学习生字新词，读准多音字在词语中的读音。3、理清课文挨次，给课文分段。4

劳动的开端教学设计

《劳动的开端》教学设计　　《劳动的开端》教学设计　　教学内容：北师大版小学语文五年级下册第五单元第二课。　　教学目标：1、了解课文大意。　　　　2、学习生字新词，读准多音字在词语中的读音。　　

五年级下册劳动的开端公开课教案推荐

五年级下册《劳动的开端》公开课教案推荐　　　　《劳动的开端》公开课教案1　　一、课文特点和作者简介：　　　作者吴运铎根据自身的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课《劳动的开端》就是节选于本书

劳动的开端的教学设计

劳动的开端的教学设计 　　作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课《劳动的开端》就是节选于本书。 　　1 　　学习11个生字的音，形，义，和15个新词。 　　2 　　通过学习课文，学

《劳动的开端》教学设计

《劳动的开端》教学设计 《劳动的开端》教学设计之三 李秀贞 一、课文特点及作者简介： 作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课《劳动的开端》就是节选于本书。 二、教学目标 ： 1 学

《劳动的开端》教学设计

《劳动的开端》教学设计教学目标：1、初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略。2、学会“磅、赌”两个生字，理解“威胁”等11个词语。3、理解课文中4个比喻句表达的意思。4、能按提纲简要复述第一次挑煤

《劳动的开端》 教案教学设计

教案《劳动的开端》教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入劳动的概念，激发学生的兴趣，引发学生对劳动的思考。1.1.1利用图片、视频等素材，展示劳动的场景，让学生感受到劳动的乐趣。1.1.2引导

劳动的开端教学设计_4

《劳动的开端》教学设计 教学目标 1．初步认识详写和略写的作用，能分辨课文的详略，更好地领会文章的中心思想。 2．学会本课的6个生字，理解15个词语的意思，能用"大概'、"威胁'

劳动的开端教学设计资料

《劳动的开端》教学设计资料 　　教学目标：　　1、学习掌握本课12个生字，理解万丈深渊、威胁、不声不响、匆匆忙忙、艰难、晃荡等词语的意思。　　2、重点理解我第一次挑煤的经过，体会作者的劳动的开端是

《劳动的开端》公开课教案

《劳动的开端》公开课教案 　　 　　教学目标：抓住课文的重点词句，体会作者吴运铎童年时代在煤矿挑煤的苦难生活。感受作者自强自立，不畏艰难的坚强意志。 　　 　　教学重点：理解课文中描写作者挑煤艰难的句