《劳动的开端》 教案教学设计

《劳动的开端》 教案教学设计 《劳动的开端》 教案教学设计 李秀贞 一课文特点及作者简介： 作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课《劳动的开端》就是节选于本书。 二 教学目标： 1

《劳动的开端》的教学设计

《劳动的开端》的教学设计 《劳动的开端》的教学设计 　　《劳动的开端》是一篇表现旧社会劳动人民的困难生活的文章，作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课就是节选于本书。从课文中可以感

劳动的开端教学设计方案

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劳动的开端教学设计方案 　　《劳动的开端》是一篇表现旧社会劳动人民的困难生活的文章，作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课就是节选于本书。从课文中可以感受“我”自强自立、刻苦磨炼自

劳动的开端教学

劳动的开端教学反思劳动的开端教学反思身为一名人民老师，教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的劳动的开端教学反思，希望能

《劳动的开端》教学设计

《劳动的开端》教学设计 　　教材分析：《劳动的开端》是一篇表现旧社会劳动人民的艰难生活的文章，作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课就是节选于本书。从课文中可以感受我自强自立、刻

《劳动的开端》教学设计

《劳动的开端》教学设计教材分析： 《劳动的开端》是一篇表现旧社会劳动人民的艰难生活的文章，作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课就是节选于本书。从课文中可以感受“我”自强自立、

人教版《劳动的开端》教学设计

人教版《劳动的开端》教学设计 人教版《劳动的开端》教学设计 　　1、教学文章1——9自然段，深入体会“我”的个性特点。 　　2、写片断：展开想象，把“我”第二次挑煤的过程详细生动地写下来。 　　3、简

《劳动的开端》教学设计

《劳动的开端》精品教学设计 　　【教材分析】 　　本文记叙了作者童年时代因受饥饿的威胁，被迫走上谋生道路的经过，反映了旧社会穷苦人民生活的困难。同时也告诉我们劳动是生存所必需的，劳动是艰辛的。 　　【

劳动的开端教案教学设计

劳动的开端 教案教学设计 挂两支笔的孩子 教学目标： 1．继续认识详写和略写的作用，能说出课文哪一段详写，哪几段略写，更好地领会课文的中心思想。 2．学会本课的3个生字，

【教育资料】劳动的开端-教案教学设计学习精品

劳动的开端 教案教学设计　　挂两支笔的孩子教学目标： 1．继续认识详写和略写的作用，能说出课文哪一段详写，哪几段略写，更好地领会课文的中心思想。 2．学会本课的3个生字，理解9个词语的意思；能用“

课文《劳动的开端》教学设计

课文《劳动的开端》教学设计 　　1、初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略。 　　2、学会磅、赌两个生字，理解威胁等11个词语。 　　3、理解课文中4个比喻句表达的意思。 　　4、能按提纲简要复述