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《劳动的开端》教学设计
《劳动的开端》教学设计《劳动的开端》教学设计教学内容：北师大版学校语文五班级下册第五单元其次课。教学目标：1、了解课文大意。2、学习生字新词，读准多音字在词语中的读音。3、理清课文挨次，给课文分段。4
劳动的开端教学设计
《劳动的开端》教学设计 《劳动的开端》教学设计 教学内容：北师大版小学语文五年级下册第五单元第二课。 教学目标：1、了解课文大意。 2、学习生字新词，读准多音字在词语中的读音。
劳动的开端的教学设计
劳动的开端的教学设计 作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课《劳动的开端》就是节选于本书。 1 学习11个生字的音，形，义，和15个新词。 2 通过学习课文，学
《劳动的开端》教学设计
《劳动的开端》教学设计 《劳动的开端》教学设计之三 李秀贞 一、课文特点及作者简介： 作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课《劳动的开端》就是节选于本书。 二、教学目标 ： 1 学
《劳动的开端》教学设计
《劳动的开端》教学设计教学目标：1、初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略。2、学会“磅、赌”两个生字，理解“威胁”等11个词语。3、理解课文中4个比喻句表达的意思。4、能按提纲简要复述第一次挑煤
劳动的开端教学设计
劳动的开端 教学设计教学目标：1、初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略。 2、学会“磅、赌”两个生字，理解“威胁”等11个词语。 3、理解课文中4个比喻句表达的意思
劳动的开端教学设计资料
《劳动的开端》教学设计资料 教学目标： 1、学习掌握本课12个生字，理解万丈深渊、威胁、不声不响、匆匆忙忙、艰难、晃荡等词语的意思。 2、重点理解我第一次挑煤的经过，体会作者的劳动的开端是
《劳动的开端》 教案教学设计
教案《劳动的开端》教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入劳动的概念，激发学生的兴趣，引发学生对劳动的思考。1.1.1利用图片、视频等素材，展示劳动的场景，让学生感受到劳动的乐趣。1.1.2引导
劳动的开端教学设计_4
《劳动的开端》教学设计 教学目标 1．初步认识详写和略写的作用，能分辨课文的详略，更好地领会文章的中心思想。 2．学会本课的6个生字，理解15个词语的意思，能用"大概'、"威胁'
劳动的开端教学设计_5
《劳动的开端》教学设计 教学目标 ： 1、初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略。 2、学会"磅、赌'两个生字，理解"威胁'等11个词语。 3、理解课文中4个比喻句表
劳动的开端教学设计
劳动的开端优秀教学设计 《劳动的开端》是一篇表现旧社会劳动人民的困难生活的文章，作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课就是节选于本书。从课文中可以感受“我”自强自立、刻苦磨炼自
劳动的开端教学设计方案
劳动的开端教学设计方案 教材分析 《劳动的开端》是一篇表现旧社会劳动人民的艰难生活的文章作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》本课就是节选于本书从课文中可以感受“我”
