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勾股定理典型例题含答案

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八年级数学勾股定理拓展提高(勾股定理)拔高练习

八年级数学勾股定理拓展提高(勾股定理)拔高练习一、填空题(共5道,每道4分)1.教材1题:△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,则△ABC的周长是_______.2.教材3题:在直线l上依

第17章勾股定理单元测试经典试题

第十七章 勾股定理单元测试(二)班级:________ 姓名:________ 得分:________一.选择题(每小题3分,共30分)1.下列各组数中能构成直角三角形的是( )A.3,4,

《勾股定理》教学设计

《勾股定理》教学设计——陆行南校 初二数学备课组 徐霞飞,张莉,姚如洁一、教学目标:1、知识与技能目标:通过探究活动找出直角三角形三边的平方关系——勾股定理;利用勾股定理解决相关问题。2、过程与方法目

八年级数学上册第3章勾股定理3.1勾股定理2同步练习无答案新版苏科版

3.1勾股定理(2)同步练习课堂巩固1.如图,带阴影的长方形的面积是( ) A. 9 cm2 B. 24 cm2 C. 45 cm2

勾股定理资料典型练习题资料

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勾股定理之折叠问题、等面积法讲义及答案

勾股定理之折叠问题、等面积法(讲义)知识点睛折叠问题处理思路(1)找折痕(对称轴);(2)转移、表达;(3)利用勾股定理建等式.等面积法当几何图形中出现多个高(垂直、距离)的时候,可以考虑等面积法解决

勾股定理典型例题

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勾股定理经典例题含答案

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勾股定理教学设计

课题:17.1勾股定理教学设计教学目标:探索直角三角形三边关系,了解勾股定理的发现过程,掌握勾股定理的内容,会用面积法证明勾股定理。在探索勾股定理的过程中,让学生经历“观察一猜想一归纳一验证”的能力,

勾股定理应用说课稿

勾股定理应用说课稿 说课是教学改革中涌现出来的新生事物是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式小编精心为你整理了勾股定理应用说课稿希望对你有所借鉴作用哟 一、教材分

勾股定理习题(附答案)

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