化学方程式的计算练习题40道

xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考一、计算题（每空？ 分，共？ 分）1、某学生称取12.25 g氯酸钾（KClO3）制氧气，他用少量高锰酸钾（KMnO4）代替二氧化锰（MnO2），

化学方程式的计算教学设计范文

化学方程式的计算教学设计范文 化学方程式的计算教学设计范文 　　作为一名人民老师，可能需要进展教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目的、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写

九年级上学期化学方程式计算专项练习精编

九年级上学期化学方程式计算专项练习一、知识点睛化学方程式计算依据在化学方程式xA + yB = zC + kD中：（1）化学方程式都遵循质量守恒定律。①mA + mB = mC + mD（mA表示实际

化学方程式配平经典练习题含答案资料

化学方程式配平一 化学方程式的基础知识：化学方程式配平常用方法：最小公倍数法、奇数配偶法(先配奇数大)：(1) P + O2 点燃 P2O5 (2)

设计一堂化学方程式计算的教学案例

一、课程背景化学方程式计算是化学学科中很重要的一部分，也是化学实验与实际应用中必不可少的一部分。正因如此，化学方程式计算相应的教学在初中、高中和大学的教学中也被重视。现代化学学科以实验为核心，而化学方

九年级化学上册化学方程式的计算教学设计人教新课标版

第七章 化学反应与化学方程式第三节 依据化学方程式的简单计算学校：授课教师：授课班级：授课时间：教学背景分析（一）本课时教学内容的功能和地位：化学计算的基础是化学概念和原理，核心是思维能力及运算

化学教案－根据化学方程式计算（第1 课时）教学设计

化学教案－根据化学方程式计算（第1 课时）教学设计 根据化学方程式计算（第1 课时）教学设计 教学目标 : 1、知识目标：在理解化学方程式意义的根底上，使学生掌握有关反响物、生成物质量的计算。 2、能

根据化学方程式的计算教学设计

《根据化学方程式的计算》教学设计 一、课程标准、教材以及学生分析 本课题“依据化学方程式的计算”是对化学反应的定量研究，本课题内容虽然是计算，但这种计算对数学知识要求并不高，只要能列出比

化学方程式计算教案设计

教案化学方程式计算教案设计一、引言1.1设计本课的目的1.1.1使学生理解化学方程式的基本概念和意义。1.1.2培养学生运用化学方程式进行计算的能力。1.1.3提高学生对化学方程式的兴趣和积极性。二

第二节化学方程式教学设计

人教版 第五单元 化学方程式 第二节 化 学 方 程 式 曹生财 牛堡屯学校（一）指导思想与理论依据新课标下的三维教学目标特别强调以学生发展为本，除了学

《化学方程式的计算》化学教学反思

《化学方程式的计算》化学优秀教学反思 　　学生通过由易到难的习题和一题多解的训练，提高解题技巧，培养思维能力。解题时要把握好三个要领，抓住三个关键，注意一个事项。 　　三个要领：步骤要完整；格式要标准

《利用化学方程式简单计算》教学设计

《利用化学方程式的简单计算》教学设计方案花垣县民族中学 朱翠平题 目 利用化学方程式的简单计算 授课时间 40 分钟所属学科 化学 适用年级 九年级教学内容分析：本课内容是人教版义务教育课程标准实验教