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化学系微格教学教案——语言技能
化学系微格教学教案班级: 科目: 高中必修一(人教版) 时间: 10min 训练技能: 语言技能 课题: 物质的量 主讲人: 指导教师:
微格教学教案模板
合同编号:__________甲方(教师/教案提供方):__________乙方(学生/教案使用者):__________鉴于甲方拥有微格教学教案的知识产权,为规范甲乙双方之间的权利义务关系,经甲乙
化学系微格教学教案
化学系微格教学教案班级:间: 10min课题:训练技能:科目: 高中必修一(人教版) 时语言技能物质的量 主讲人: 指导教师:___________训练目标:1、 通过讲解,使学生了解物质的量这一物理
化学导课技能微格教学教案
中学化学微格教学教案系 别: 化材学院 学 科:初三化学训练目标: 导课技能 课 题:氧气的性质 姓 名: 王源飞(8
数学微格教学教案结束技能
教案数学微格教学教案结束技能一、引言1.1教案设计背景1.1.1微格教学是一种以学生为中心的教学模式,通过微小的教学活动促进学生的思维发展。1.1.2结束技能是数学微格教学中的重要环节,可以帮助学生
提问技能微格教学教案范例
微格教学教案教学内容: 执教者:训练课题: 导 师:教学目标 物学的教学目标 教学技能培训目标时间分配教师行为 学生行为教学技能要素教学媒体
微格教学教案范本
合同编号:__________一、甲方的权利和义务1.1甲方应向乙方提供完整的微格教学教案,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节。1.3甲方应对乙方在使用教案过程中的问题提供必要的协助和
《微格教学教案》
教案《微格教学教案》word版一、引言1.1微格教学的概念1.1.1微格教学是一种以学生为中心的教学模式,通过微小的教学活动促进学生思维的发展。1.1.2微格教学强调教师与学生之间的互动,注重学生自
提问技能微格教学教案范例
合同编号:__________甲方(提问方):__________乙方(教学方):__________鉴于甲方希望提高提问技能,乙方具备提供微格教学的能力,双方本着平等、自愿、互利的原则,就甲方参与
化学结课技能微格教学教案
中学化学微格授课授课设计系别:化材学院学科:初三化学训练目标:结课技术课题:如何正确书写化学方程式姓名:王源飞(82)时间:2015年5月8日结课教师的授课行为(提问、讲解等内容)教师学生需准方法
化学结课技能微格教学教案
中学化学微格教学教案系 别: 化材学院 学 科:初三化学训练目标: 结课技能 课 题:如何正确书写化学方程式 姓 名: 王源飞(82) 时
提问技能微格教学教案范例
微格教学教案教学内容: 执教者:训练课题: 导 师:教学目标 物学的教学目标 教学技能培训目标时间分配教师行为 学生行为教学技能要素教学媒体