化学 教研组校本研修活动记录

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教研组校本研修方案

教研组校本研修方案 “校本研修”作为一种新的促进教师成长和促进学校自主开展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的，融进了我们的。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个型的文化

小学低年级数学校本研修教研组活动记录

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教研组校本研修活动总结

教研组校本研修活动总结一、活动背景作为我校教研组的一员，我深感教师的专业发展对于学校整体教育教学质量的提升至关重要。为了提高教师们的专业能力和教育教学水平，我们教研组决定组织一次校本研修活动。此次研修

2021教师校本研修方案设计

教师校本研修方案设计 为了提高广大教师的业务水平，拓展教师的发展空间，促进广大教师的专业化发展，使广大教师尽快成为当前我校教育教学的主力军，特制订《教师校本研修方案》。 一、校本研修的组织与领导 工作

关于小学低年级数学校本研修教研组活动记录

关于小学低年级数学校本研修教研组活动记录 　　学校平师附小 　　研训时间 9月9日 　　研训地点 低数办 　　主讲人 张晓燕 　　研训人数 7 　　研训模式 期初、定方案 　　参加对象 　　张晓燕、阮

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中学英语教研组校本研修活动记录

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北关明德小学语文教研组校本研修活动记录

北关明德小学语文教研组 校本研修活动记录 活动时间   活动地点  参加人员   主持  活动主题  活动过程：

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中学英语教研组校本研修活动记录一研修主题  　　情境创设的有效性研修时间  　 9月12日主持人  　　彭金凤地点  　　会议室参与教师  　　尤红英 侯立芹 陈静 商玲玲 代玉栋 陈娟　　研修内容 

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教研组校本研修活动总结一、活动背景为了提高教师的教学质量和水平，促进教师相互交流和学习，本学校教研组组织了一次校本研修活动。本次活动是在以往的研修活动基础上，总结经验教训，创新形式，丰富内容，力求达到

语文教研组校本研修活动总结

语文教研组校本研修活动总结 新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”，主动的“实践者”和严肃的“反思者”，即要求教师学会、学会反思和学会创新。随着根底教育课程改革的逐步推进，农村学