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B2微课程设计方案

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《鱼儿游游》微课程设计方案

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一般过去时微课程设计方案

《一般过去时》微课程设计方案 作者信息 姓    名 车晓菲 联系电话 所教学科 英语 所教学段 七年级 电子邮件 shandongsea@163.com 单位名称 威海市第十中学   微课程信息

小学语文微课程设计方案

《学写竖心旁和带有竖心旁的字》微课程设计方案作者信息姓 名王亚红所教学科小学语文所教学段三年级单位名称 三塔镇冯于小学微课程信息主题名称《学写竖心旁和带有竖心旁的字》选题意图(请在此处说明为什么

小学英语微课程设计方案

4 下 Unit6 At the snack bar作者信息:周海琼所教学科小学英语所教学段四年级单位名称涟水县军民小学微课程信息知识点名称在情景中学习 a sandwich, noodles, a

微课程设计方案

微课设计知识点描述认识排比句教学目标让同学们知道什么样的句子是排比句。设计思路通过讲授和训练让学生对排比句有所认识。教学过程及微课视频分镜头脚本环节教学设计解说词画面媒体 设计时长导入直接导入:出示排

微课程任务单和设计方案

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晨昏线微课程设计方案

《*****》微课程设计方案作者信息姓 名葛平花联系电话13563327683所教学科地理所教学段高三电子邮件Wlgepinghua@163.com单位名称五莲一中微课程信息主题名称《晨昏线》微

正弦函数图象微课程设计方案

《正弦函数图象》微课程设计方案作者信息姓 名联系电话所教学科所教学段电子邮件单位名称微课程信息主题名称正弦函数图象选题意图(请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程)由物理中的“简谐运动”实验得

单项式微课程设计方案

单项式微课程设计方案一、课程目标 知识目标: 1. 学生能理解并掌握单项式的定义,区分单项式与多项式。 2. 学生能够运用单项式的系数、次数、变量的概念进行分类和识别。 3. 学生掌握单项式乘法法则,

小学语文微课程设计方案

《学写竖心旁和带有竖心旁的字》微课程设计方案作者信息姓 名杨文正所教学科小学语文所教学段三年级单位名称微课程信息主题名称《学写竖心旁和带有竖心旁的字》选题意图 “竖心旁”在常用字中占有一定的比重