《北京亮起来了》教学反思

《北京亮起来了》教学反思 　　下面是《北京亮起来了》名师教学反思，欢迎参考! 　　一、随文识字，提高识字效果 　　低年级识字教学是重点。学生识字、认字的过程、如果在一遍遍的读字，分析字形的过程中进展，

《北京亮起来了》教学反思

《北京亮起来了》教学反思 　　 《北京亮起来了》教学反思篇1　　 我觉得更应该激发学生爱家乡的情感。一个人如果连自己土生土长的家乡都不爱的话，爱国也是一句空谈，因此我在拓展环节安排了一组我们家乡的夜景

《北京亮起来了》教学反思

《北京亮起来了》教学反思 　　 俗话说：书读百遍，其意自见。学习中我采取了大量的、不同形式、不同层次的读的活动。《北京亮起来了》本课的情感目标是激发学生热爱北京、热爱祖国的感情，今天推荐《北京亮起来了

《北京亮起来了》教学反思

最新《北京亮起来了》教学反思 　　《北京亮起来了》描写了北京的夜景，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街;金碧辉煌的城楼;环形路上的立交桥;繁华的王府井、西单街;古老的的故宫、美丽的角楼，运

《北京亮起来了》教学反思

《北京亮起来了》教学反思 《北京亮起来了》教学反思1（4375字）　　一、选择并确定挖掘、拓展、积累与运用的词语。　　《北京亮起来了》围绕灯的海洋，光的世界”这一句，描绘了首都北京那五光十色、辉煌明亮

《北京亮起来了 》教学反思

2023年《北京亮起来了 》教学反思 《北京亮起来了》教学反思1　　一、随文识字，提高识字效果低年级识字教学是重点。学生识字、认字的过程、如果在一遍遍的读字，分析字形的过程中进行，太枯爆，学生没有兴趣

语文《北京亮起来了》教学反思

语文《北京亮起来了》教学反思 语文《 ___亮起来了》教学反思 　　这节课教学的主要内容是利用现代化信息技术进行识字教学。 　　本节课的优点在于能够利用现代化信息技术使学生在轻松、愉悦的环境中进行识字

《北京亮起来了》的教学反思

《北京亮起来了》的教学反思 　　这节课快要完毕了，我要对本课进展一个整体回忆，提出了一个问题，“大家读了这一幅幅如此美丽的场景，你想说什么？”这是一个很开放的话题，学生可以结合文本去谈，可以结合生活经

《北京亮起来了》语文教学反思

2023年《北京亮起来了》语文教学反思 2023年《北京亮起来了》语文教学反思1　　一、选择并确定挖掘、拓展、积累与运用的词语。　　《北京亮起来了》围绕灯的海洋，光的世界”这一句，描绘了首都北京那五光

《北京亮起来了》语文教学反思

《北京亮起来了》语文教学反思《北京亮起来了》语文教学反思1本课描写了北京夜晚的美丽景色，突现了北京夜晚的“明亮、辉煌”，围绕夜晚“北京就变成了灯的海洋，光的世界”来展开，全文处处可见精美的词句。在教学

2024年北京亮起来了教学反思

2024年北京亮起来了教学反思 2024年北京亮起来了教学反思1　　一、“机智”源于“积淀”　　这是一节市级比赛课，并且是指前一天抽教学内容。我抽到的二年级下册的《北京亮起来了》。经过二次备课，对整个

2024年《北京亮起来了》语文教学反思

2024年《北京亮起来了》语文教学反思 2024年《北京亮起来了》语文教学反思1　　一、随文识字，提高识字效果　　低年级识字教学是重点。学生识字、认字的过程、如果在一遍遍的读字，分析字形的过程中 进行