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北京亮起来了教学设计3
北京亮起来了教学设计3北京亮起来了教学设计”。12、《北京亮起来了》教学设计【教材简析】《北京亮起来了》是一篇写景文,作者着重写了华灯高照,川流不息的长安街,金碧辉煌的**城楼,环形路上的立交桥,繁华
北京亮起来了教学设计定稿
北京亮起来了教学设计(定稿)北京亮起来了教案设计”。《北京亮起来了》教学设计【教学目标】1、认识15个生字,会写12个字。2、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。3、正确、流利、有感情地
北京亮起来了教学设计
《北京亮起来了》教学设计中孟小学赵丽颖教学目标:1、通过联系上下文、观看课件图片等方式来理解“夜幕降临、焕然一新、 金碧辉煌、犹如”等词语的意思。并背诵第二自然段。2、培养学生正确流利的朗读课文的能力
北京亮起来了教学设计一2
《北京亮起来了》教学设计一(2) 环节 教师活动 学生活动 说明 朗读感悟6 ⒈上节课,我们学了课文,写了生字,同学一起来读几个词语好吗 ⒉出示课后词语:集体读;贴词语,指名读(分几次)
北京亮起来了教学设计材料
北京亮起来了教学设计(材料)北京亮起来了教案设计”。《北京亮起来了》教学设计南宁市西乡塘区金陵镇中心小学卢如红教学目标:1、复习生字词,联系生活,结合图片,理解“金碧辉煌”、“光彩夺目”、“夜幕降临”
《北京亮起来了》教学设计
人教版语文二年级下册《北京亮起来了》教 学 设 计汉中市实验小学 汤俊玲2006年3月12 北京亮起来了设计理念(1)充分利用图片,图文对照,引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。注重朗读指导,让学
北京亮起来了教学设计
《北京亮起来了》教学设计 教学目标:1、复习生字词,联系生活,结合图片,理解“金碧辉煌”、“光彩夺目”、“夜幕降临”等词的意
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北京亮起来了教学设计1北京亮起来了教学设计”。《北京亮起来了》教学设计(第二课时)教学目标:1 有感情的朗读课文,感受首都北京夜晚的明亮与辉煌。 2 在朗读的基础上,体会重点词句在文中表情达意的作用。
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12《北京亮起来了》教学设计12北京亮起来了教案”。12.北京亮起来了沙沟小学王建国教学目标:1.会认15个生字,会写12个字。积累课后“读读记记”中的四字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,感
北京亮起来了教学设计
北京亮起来了 教学设计(通过大屏幕播放一组北京夜晚的图片)在看完北京夜晚的图片,谁来说说你的感受……今天就让我们一起走进第12课《北京亮起来了》,请同学们齐读课题。 二、初读课文,整体感知
北京亮起来了.教学设计
北京亮起来了.教学设计北京亮起来了教学设计”。《北京亮起来了》教学设计锡林浩特市第三小学张永芳教材解析:《北京亮起来了》这篇课文选自人教版第四册语文课本,是一篇优美的写景文章,课文通过描写北京城夜晚*
2022北京亮起来了教学设计精选4篇_北京亮起来了教案设计
2022北京亮起来了教学设计(精选4篇)_北京亮起来了教案设计 北京亮起来了教学设计(精选4篇)由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“北京亮起来了教案设计”。 第1篇:《北京