《北京亮起来了》教学设计

人教版语文二年级下册《北京亮起来了》教 学 设 计汉中市实验小学 汤俊玲2006年3月12 北京亮起来了设计理念（1）充分利用图片，图文对照，引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。注重朗读指导，让学

北京亮起来了教学设计材料

北京亮起来了教学设计（材料）北京亮起来了教案设计”。《北京亮起来了》教学设计南宁市西乡塘区金陵镇中心小学卢如红教学目标：１、复习生字词，联系生活，结合图片，理解“金碧辉煌”、“光彩夺目”、“夜幕降临”

北京亮起来了教学设计

《北京亮起来了》教学设计 教学目标：１、复习生字词，联系生活，结合图片，理解“金碧辉煌”、“光彩夺目”、“夜幕降临”等词的意

北京亮起来了教学设计

北京亮起来了 教学设计（通过大屏幕播放一组北京夜晚的图片）在看完北京夜晚的图片，谁来说说你的感受……今天就让我们一起走进第12课《北京亮起来了》，请同学们齐读课题。 二、初读课文，整体感知

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北京亮起来了教学设计1北京亮起来了教学设计”。《北京亮起来了》教学设计（第二课时）教学目标：1 有感情的朗读课文，感受首都北京夜晚的明亮与辉煌。 2 在朗读的基础上，体会重点词句在文中表情达意的作用。

《12.北京亮起来了》教学设计王海霞

《12.北京亮起来了》教学设计新成学校 王海霞教学目标1．会认本课“幕” 、“临”等15个生字；积累文中一些生动、优美的词句。2．正确、流利、有感情地朗读课文；3．学会联系生活实际学习字词的方法。4

北京亮起来了教学设计一1

《北京亮起来了》教学设计一(1)　　教学流程及设计意图：　　一、赏图引题，激发兴趣。　　1、谈话导入：小朋友们，北京是我国的首都。它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。现在让我们一同欣赏北京

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《北京亮起来了》教学设计 【教材分析】 《北京亮起来了》是人教版小学二年级下册三单元的最后一篇课文。本组围绕"爱祖国，爱家乡'为专题编写了四篇课文：《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节

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《北京亮起来了》教学设计 一、教材分析 《北京亮起来了》是人教版小学二年级下册三单元的最后一篇课文。本组围绕"爱祖国，爱家乡'为专题编写了四篇课文：《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节

北京亮起来了第二课时教学设计

北京亮起来了第二课时教学设计 一、设计理念 本设计力求为学生营造朗读的氛围，诱发学生读书的欲望和热情，把情感融入课文的字里行间，激发学生对北京的向往和热爱之情。引导小学生唤起自身的体验，

北京亮起来了.教学设计

北京亮起来了.教学设计北京亮起来了教学设计”。《北京亮起来了》教学设计锡林浩特市第三小学张永芳教材解析：《北京亮起来了》这篇课文选自人教版第四册语文课本，是一篇优美的写景文章，课文通过描写北京城夜晚*

2022北京亮起来了教学设计精选4篇_北京亮起来了教案设计

2022北京亮起来了教学设计（精选4篇）_北京亮起来了教案设计 北京亮起来了教学设计（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“北京亮起来了教案设计”。 第1篇：《北京