北京亮起来了教学设计_13

北京亮起来了教学设计 【教材简析】 《北京亮起来了》是一篇写景文，把视角投向了华灯高照、川流不息的长安街，金碧辉煌的天安门城楼，环行路上的立交桥，繁华的王府井、西单商业街，古老的故宫、美

北京亮起来了教学设计3

北京亮起来了教学设计3北京亮起来了教学设计”。12、《北京亮起来了》教学设计【教材简析】《北京亮起来了》是一篇写景文，作者着重写了华灯高照，川流不息的长安街，金碧辉煌的**城楼，环形路上的立交桥，繁华

北京亮起来了教学设计定稿

北京亮起来了教学设计（定稿）北京亮起来了教案设计”。《北京亮起来了》教学设计【教学目标】１、认识１５个生字，会写１２个字。２、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。３、正确、流利、有感情地

北京亮起来了教学设计一2

《北京亮起来了》教学设计一（2）　　环节　　教师活动　　学生活动　　说明　　朗读感悟6　　⒈上节课，我们学了课文，写了生字，同学一起来读几个词语好吗　　⒉出示课后词语：集体读；贴词语，指名读（分几次）

北京亮起来了教学设计

《北京亮起来了》教学设计中孟小学赵丽颖教学目标：1、通过联系上下文、观看课件图片等方式来理解“夜幕降临、焕然一新、 金碧辉煌、犹如”等词语的意思。并背诵第二自然段。2、培养学生正确流利的朗读课文的能力

《北京亮起来了》教学设计

人教版语文二年级下册《北京亮起来了》教 学 设 计汉中市实验小学 汤俊玲2006年3月12 北京亮起来了设计理念（1）充分利用图片，图文对照，引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。注重朗读指导，让学

北京亮起来了教学设计材料

北京亮起来了教学设计（材料）北京亮起来了教案设计”。《北京亮起来了》教学设计南宁市西乡塘区金陵镇中心小学卢如红教学目标：１、复习生字词，联系生活，结合图片，理解“金碧辉煌”、“光彩夺目”、“夜幕降临”

北京亮起来了教学设计

《北京亮起来了》教学设计 教学目标：１、复习生字词，联系生活，结合图片，理解“金碧辉煌”、“光彩夺目”、“夜幕降临”等词的意

12北京亮起来了教学设计

12《北京亮起来了》教学设计12北京亮起来了教案”。12．北京亮起来了沙沟小学王建国教学目标：1．会认15个生字，会写12个字。积累课后“读读记记”中的四字词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，感

北京亮起来了教学设计

北京亮起来了 教学设计（通过大屏幕播放一组北京夜晚的图片）在看完北京夜晚的图片，谁来说说你的感受……今天就让我们一起走进第12课《北京亮起来了》，请同学们齐读课题。 二、初读课文，整体感知

北京亮起来了教学设计1

北京亮起来了教学设计1北京亮起来了教学设计”。《北京亮起来了》教学设计（第二课时）教学目标：1 有感情的朗读课文，感受首都北京夜晚的明亮与辉煌。 2 在朗读的基础上，体会重点词句在文中表情达意的作用。

北京亮起来了教学设计一1

《北京亮起来了》教学设计一(1)　　教学流程及设计意图：　　一、赏图引题，激发兴趣。　　1、谈话导入：小朋友们，北京是我国的首都。它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。现在让我们一同欣赏北京