等差数列和等比数列公式

知识回顾1. 等差数列和等比数列的概念、有关公式和性质等差数列等比数列定义通项公式=+(n-1)d=+(n-m)d=+-d求和公式中项公式A= __：2=。__：性质1若m+n=p+q则 若m+

江苏省盱眙县都梁中学高中数学等差数列的概念教案新人教版必修5通用

江苏省盱眙县都梁中学高中数学《等差数列的概念》教案 新人教版必修5盱眙县都梁中学 二、教学重点：(1)等差数列的概念；(2)等差数列的判断.三、教学难点：(1)等差数列的概念的理解；(2)等差数列的

高中数学第四届全国青年教师优秀课观摩大赛等差数列前n项和教案说明通用

《等差数列前n项和》教案说明 概述本课的教学设计分为六个部分，包括：教材分析，学情分析，目标分析，教学方法，过程设计和教学反思。设计反映了等差数列求和公式推导过程中数学思想方法——倒序相加法的生成过程

等差数列练习题及答案

等差数列练习一、选择题1、 等差数列｛%｝中，§0=120,那么％+%()=〔 )A. 12 B. 24 C. 36 D. 482、 已知等差数列｛%｝,。〃=2〃 —19,那么这个数列的前〃项和s〃

等差数列前n项和的公式说课稿

《等差数列前n项和的公式》说课稿 教学目标：A、  知识目标：掌握等差数列前n项和公式的推导方法；掌握公式的运用。B、能力目标：（1）通过公式的探索、发现，在知识发生、发展以及形成过程中培养学生观察、

高一数学等差数列试题答案及解析n

高一数学等差数列试题答案及解析在等差数列 中，若讥；込、⑺，则前 项的和 _【答案】90.【解析】首先由等差数列的求和公式可得: . —• :；, _ —, 7屮，然后由等差数列的性质知，：：•，！■

苏教版高中数学（必修5）2.2《等差数列》（等差数列的概念）同步测试题

2.2 .1-2 等差数列的概念和通项公式一.选择题：本大题共6小题，每小题4分，共24分，在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的，把它选出来填在题后的括号内.1.是数列中的第（ ）项

四年级等差数列

等差数列专题分析：若干个数排成一列，称为数列。数列中的每一个数称为一项，其中第一项称为首项，最后一项称为末项，数列中数的个数称为项数。从第二项开始，后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列，后项

等比数列和等差数列公式

等比数列：是一种特殊数列。 它的特点是：从第2项起，每一项与前一项的比都是一个常数。称为公比， 符号为q。公 比公式 根据等比数列的定义可得： INCLUDEPICTURE "http://uploa

小学四年级奥数试题 等差数列专项练习--小学数学试卷

小学四年级奥数试题《等差数列》专题过关检测卷A卷（50分）一、判断下面的数列是否是等差数列（8分）（1）2，5，8，11，14，…（2）2，7，2，7，2，7，…（3）88，77，66，55，44，3

等差数列前n项和公式

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等差数列知识点总结和题型归纳

等差数列一．等差数列知识点：知识点1、等差数列的定义: ①如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d表示 H