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2015-2016学年高中生物课时训练19生物进化和生物多样性苏教版必修2

课时训练19 生物进化和生物多样性一、非标准1.属于生物进化古生物学证据的是(  )。A.同源器官的比较 B.胚胎发育的比较C.化石分析 D.生理生化比较解析:A项属于比较解剖学的证据,B项属于系统发

关于生物学的意思和精选造句-生物学特性是什么意思

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真核细胞和原核细胞教学设计

教学设计第一单元第二章第三节真核细胞和原核细胞山东省实验中学 孙艳波一、教学目标:(一)知识目标1 .简述原核细胞和真核细胞的特点。2 .真核细胞和原核细胞的区别。(二)能力目标1 、培养分析、抽象、

高一生物人类对细胞的认识

第1节 人类对细胞的认识[背景知识互动]知识链接1.一切植物和动物的基本结构和功能单位是什么?细胞是谁发现的?2.有的生物只有一个细胞组成,请举出几种生物的例子。答案:1.一切植物和动物的基本结构和功

七年级下册生物的命名和分类学案苏科版

七年级下册《生物的命名和分类》学案苏科版     第一节   生物的命名和分类   教材分析:   本节是第四册教材的开篇语——《生物的命名和分类》。对于初中学生来说,学习简单、必要的生物分类是十分有

动物生物学绪论

动物生物学绪论动物生物学定义及研究目的动物学(Zoology) 是研究动物各类群的形态结构和有关生命活动规律的科学。动物生物学( Animal Biology )是以生物学观点和技术来研究动物生命规律

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注册环保工程考试基础知识模拟题(10)姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分

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生物分类教学案例

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周云龙《植物生物学》章节题库(绪论)

绪 论一、选择题现已被食用植物种数为( ) 。A.15000B.25000C.35000D.45000【答案】B【解析】植物种类繁多,现存大约 350000 种,其中 25000 种已被食用。二、简答

湖州师范学院:植物生物学电子教案第一章绪论

第一章 绪 论 提纲:1. 植物与植物生物学 2. 生物界的划分 3. 植物在自然界中的作用 4. 植物在人类生活中的作用 5. 学习植物生物学的目的及任务 6. 学习植物生物学的要求和方法 一、植物

生物科学专业大学排名一览表

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