北师大版《我的影子》教学设计

北师大版《我的影子》教学设计 　　1、认识10个生字，学写7个生字，培养识字能力。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受影子的有趣，激发好奇心。 　　一调动积累，激趣导入。 　　猜谜语：人人有个

北师大小学北师大版二年级上册语文我的影子教学设计一_教案_教学实录

北师大小学北师大版二年级上册语文我的影子教学设计一_教案_教学实录 教学目标：1 认识10个生字，学写7个生字，培养识字能力。 　　　　　　　2 正确、流利、有感情地朗读课文，感受影子的

北师大小学北师大版二年级上册语文我的影子教学设计三_教案_教学实录

北师大小学北师大版二年级上册语文我的影子教学设计三_教案_教学实录 教学目标 　　　1. 学习课文,了解课文内容,激发学生观察生活的兴趣. 　　　2. 学会写字7个,会读10个字

北师大小学北师大版二年级上册语文我的影子教学设计二_教案_教学实录

北师大小学北师大版二年级上册语文我的影子教学设计二_教案_教学实录 【教材分析】 　　　我的影子是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）二年级上册第五单元中的一篇课文。影子是光学现象

北师大版二年级上册语文教案我的影子教学设计之一

北师大版二年级上册语文教案《我的影子》教学设计之一 教学目标：1 认识10个生字，学写7个生字，培养识字能力。2 正确、流利、有感情地朗读课文，感受影子的有趣，激发好奇心。教学过程：第一

《我的影子》教学设计北师大[大全五篇][修改版]

第一篇：《我的影子》教学设计北师大教学目标： 1．学生能认识本课10个生字，写好本课7个生字。 2．学生能读懂课文，学习用“一会儿„„一会儿„„”练习说话。 3．学生初步了解影子的变化。 4．培养学生

北师大语文第三册《我的影子》教学设计[修改版]

第一篇：北师大语文第三册《我的影子》教学设计我的影子 教材分析： 我的影子是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）二年级上册第五单元中的一篇课文。影子是光学现象，文章围绕形和影子、光源和影子，动作

北师大小学北师大版二年级上册语文我的影子说课稿之一_教案_教学实录

北师大小学北师大版二年级上册语文我的影子说课稿之一_教案_教学实录 一感受阅读的乐趣 　　本单元通过引导学生关注苹果落地、自己的影子这些常见的生活现象，调动学生观察自然现象的兴趣，激发学

二年级上册我的影子学案北师大版

二年级上册《我的影子》学案北师大版　　教学目标：　　　1运用已有的识字方法，认识10个生字。　　　2在阅读中感受、想象语言文字的趣味性。　　　3培养学生爱观察，对周围现象充满好奇，并有意识的去探

二年级语文上册我的影子1教学反思北师大版

《我的影子》教学反思《我的影子》是一篇与科学知识有关的文章，课文内容有趣，新奇，接近儿童生活。所以，我从以下及格方面开展教学，收效不错。一、围绕中心主题，课前激发学生的兴趣本单元主题为“好奇”，关于学

北师大版小学二年级上册第9课《我的影子》教学反思

北师大版小学二年级上册第9课《我的影子》教学反思【篇一】北师大版学校二班级上册第9课《我的影子》教学反思 《我的影子》是一篇与科学学问有关的文章，课文内容好玩， 新颖，接近儿童生活。所以，我从以下及

北师大版语文第三册《我的影子》

- 猜一猜 - 人人有个好朋友，乌黑身体乌黑头。灯前月下伴你走，却是哑巴不开口。 - - -