北师大版七年级上数学截一个几何体学案无答案

截一个几何体【知识梳理】 用一个平面去截一几何体，截出的面叫做截面。用一个平面去截一个正方体，截出的形状可能是三角形、四边形、五边形或六边形。（如图所示）【重点和难点】重点：经历切截几何体的活动过程，

北师大版七年级数学截一个几何体

- 第三节 截一个几何体 - 北师大版七年级数学上册 - 第一章 丰富的图形世界 - 一、教学目标 -

北师大版七年级数学截一个几何体教案

word截一个几何体〖教学目的：〗〖知识与技能目标：〗1、学生通过参与对实物的切截活动和观察课件演示，了解一些几何体截面的形状。2、通过经历对几何体切截的实践过程，探索截面形状与切截方向之间的联系，体

七年级数学上册 1.3 截一个几何体学案（无答案）（新版）北师大版

截一个几何体【学习目标】1、通过对几何体进行切和截的过程，了解空间图形与截面的关系，理解截面的意义．2．观察用平面截一个正方体，猜想截面的形状，丰富对空间图形的几何直觉．【学习方法】自主探究与合作交流

七年级数学上册 1.3截一个几何体练习（无答案）2（新版）北师大版

1.3截一个几何体基础练习根据图示，说出截面的形状．巩固练习1．如下图所示，用一个平面去截一个圆柱，则截的形状应为（ ）2.一个正方体的截面不可能是（ ）A.三角形 B.梯形 C.

北师大版数学七年级上册1.3截一个几何体练习

1.3 截一个几何体专题一 截一个几何体1．左图中的几何体的截面形状是( ) A B C D2．用平面去截一个几何体，如果截面的形状是长方形

数学：截一个几何体课件（北师大版七年级上）

- 截一个几何体 - 1、认知目标： 通过用一个平面去截一个正方体的切截活 动过程，掌 握空间图形与截面的关系，发展学生的空 间观念，发展几何直觉。2、能力目标：

山东省滕州市洪绪中学七年级数学上册1.3截一个几何体导学案无答案北师大版

课题：1 . 3 截一个几何体 导学目标：能够识别一些几何体截面的形状。导学重点：1、能够识别一些几何体截面的形状． 2 、经历切截一个几何体，培养空间想象能力。导学难点：体会几何体在切截过程中的变

北师大版七年级数学截一个几何体

- 第三节 截一个几何体 - 北师大版七年级数学上册 - 第一章 丰富的图形世界 - 一、教学目标 -

2015秋七年级数学上册1.3截一个几何体练习无答案1新版北师大版

1.3截一个几何体（一）巩固提高1、下列关于截面的说法正确的是( )．A．截面是一个平面图形 B．截面的形状与所截几何体无关C．同一个几何体，截面只有一个 D．同一个几何体，截面的形

截一个几何体教案北师大七年级上

一、课题 §1.3截一个几何体二、教学目标1．使学生对数学产生一定的兴趣，提高学好数学的自信心。2．使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，初步形成应用数学的意识。三、教学重点和难点重点难点通过讲

北师大版七年级数学上册 第一章3节 截一个几何体测试题(附答案)

北师大版七年级数学上册第一章第3节截一个几何体测试题一、选择题一个正方体锯掉一个角后，顶点的个数是A.7个或8个B.8个或9个C.7个或8个或9个或10个D.7个或8个或9个—个四棱柱，用刀切去一部分