北师大版七年级数学下册第七章 生活中的轴对称教学设计

第七章 生活中的轴对称1．轴对称现象【上课时间】【教学目标】知识与技能：感知生活中的轴对称现象 ，探索轴对称的共同特征 。过程与方法：通过大量的实例初步认识轴对称 ，能识别简单的轴对称图形及其对称轴

七年级数学下册 第七章生活中的轴对称 北师大版

生活中的轴对称轴对称现象教学目标：1、在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称现象，探索轴对称现象共同特征等活动，进一步建立轴对称的概念。2、能够识别简单的轴对称图形及其对称轴。3、能设计简单的轴对

2022春七年级数学下册第5章生活中的轴对称5.4利用轴对称进行设计教学设计新版北师大版

利用轴对称进行设计课前准备让学生准备两张半透明纸，一张正方行纸片；教师准备好多媒体、投影片。二、教学说明：本节需2课时。三、教学目标使学生会画轴对称图形；使学生能设计轴对称图案；培养学生的动手能力，让

七年级数学下册第五章生活中的轴对称1轴对称现象练习2新版北师大版

5.1 轴对称现象一．选择题：(四个选项中只有一个是正确的，选出正确选项填在题目的括号内)1．下列交通标志是轴对称图形的是（ ） A．

五年级数学上册第二单元轴对称和平移基础测试题北师大版通用

第二单元 轴对称和平移 一、我会填。(每空1分，共15分)1．如果一个图形沿着一条直线对折，折痕两侧的部分能够完全重合。这个图形就是(　　　　)。折痕所在的直线叫作(　　　　)。2．长方形有(　　)

北师大版数学七年级下册全册-第七章生活中的轴对称

第七章 生活中的轴对称7、1轴对称现象教学目标：1.经历观察、分析现实生活实例和典型图案的过程，认识轴对称和轴对称图形培养学生探索知识 的能力与分析问题、思考问题的习惯。2.会找出简单

北师大版七年级数学下册第5章生活中的轴对称复习

- 第五章 生活中的轴对称 - 回顾与思考 - 20世纪著名数学家赫尔曼·外 尔所说的，“对称是一种思想，人们毕生

七年级数学下册第五章生活中的轴对称1轴对称现象教案新版北师大版

第五章 生活中的轴对称1轴对称现象【知识与技能】通过观察、分析现实生活实例和典型图形的过程，认识轴对称和轴对称图形，会找出简单的对称图形的对称轴，了解轴对称和轴对称图形的联系和区别.【过程与方法】通过

北师大版七年级数学下册第五章生活中的轴对称课件

- 第五章 生活中的轴对称1 轴对称现象 - 第五章 生活中的轴对称 - 1 - 1.知道轴对称的概念,会识别简单的

七年级数学下册《5.1 轴对称现象》教学设计 （新版）北师大版

5.1 轴对称现象三维目标：1.知识技能目标：感知生活中的轴对称现象 ，探索轴对称的共同特征 ．2.数学思考目标：通过大量的实例初步认识轴对称 ，能识别简单的轴对称图形及其对称轴．3.问题解决目标：初

初中数学北师大版七年级下册第七章生活中的轴对称练习题试题

第七章 轴对称7.1 轴对称现象A组（我能完成）精心选一选 1. 如图7-1-1，下列图案是我国几家银行的标志，其中轴对称图形有 （　　）

数学北师大版七年级下册轴对称教学设计.1导学案

《§5.1轴对称现象》导学案编写人： 徐芹 审核人： 学习目标：1、经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体会轴对称的特征，发展空间观念2