四年级上册《井底之蛙》教学设计北师大版

四年级上册《井底之蛙》教学设计北师大版　　　　四年级上册《井底之蛙》教学设计北师大版　　教学目标：　　1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。　　2.认识本课的生字，能正确书写写字

语文北师大版四年级上册井底之蛙PPT课件

- 井底之蛙 - - 北师大版语文小学四年级下册 - 西工大附小龙湖分校 高冠群 -

2024年四年级语文上册 井底之蛙教案 北师大版

2024年四年级语文上册 井底之蛙教案 北师大版教学目标：　　　1．有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。　　　2．认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字，理解词语的意思。　　　3．发挥想

小学语文北师大四年级上册11 大与小井底之蛙

北师大教材四年级上册《井底之蛙》教学设计执教者：天回实验二小李芳教学目标：1、了解井底之蛙由“夸耀自己”到“觉得自己很渺小”的变化过程，进而感知寓意。2、通过读文理解词语，再由读表达出自己的情感，培养

2020年秋四年级语文上册井底之蛙导学案无答案北师大版

《井底之蛙》学习目标1、读懂课文，理解“夸耀、瞠目结舌、涝、渺小”等词语在课文中的意思，体会“用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度”的含义。2、分角色朗读课文，感受寓言中蕴含的道

四年级语文上册《井底之蛙》课件3 北师大版

- - 感知课文: - 课文讲了一件什么事？ - 住在浅井中的青蛙对来自东海的鳖（

北师大版语文四年级上册井底之蛙PPT幻灯片

- * - - 自读提示： 1、读准字音，读通句子，遇到难懂的地方多读几遍。 2、通过读文，你发现这是一只怎样的青蛙？

北师大版小学语文经典教学资料：《井底之蛙》教学设计

《井底之蛙》教学设计 一、教学目标　　　　1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。　　　　2.认识本课识字表中的生字，能正确书写写字表中的生字。理解词语的意思。　　二、教学重点　　　　1

四年级语文《井底之蛙》教学反思

四年级语文《井底之蛙》教学反思　　　　　　四年级语文《井底之蛙》教学反思　　《井底之娃》是一篇非常有趣而且寓言深刻的故事。讲的是生活在浅井里的青蛙孤陋寡闻、夜郎自大，把自己看到的一个角落当

北师大版小学四年级语文井底之蛙课件2

- 井底之蛙，或称坐井观天，是《庄子》“外篇·秋水”中的一则寓言故事。 - 庄子（公元前369－公元前286），姓庄，名周，先秦（战国）时期伟大的思想家和哲

语文北师大版四年级上册井底之蛙课后作业

井底之蛙课后作业一、给下面加点的字选择正确的读音。 跳跃（yuâ  yào） 瞠(chēnɡ  tánɡ)目结舌 浸(jìn  qīn)没  二、写出下列词语的近义词。夸耀--（   

四年级语文上册《井底之蛙》课件1 北师大版

- 井底之蛙 - 井底之蛙 - 　　一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。 - 井底