北京师大版小学数学三年级上册第八单元第1课时文具店教案设计

1 文具店上课解决方案教案设计设计说明针对本节课的教学内容和知识特点，本节课的教学设计如下：1．注重动手操作，为学习新知作铺垫。本节课的概念比较抽象，学生难于理解。因此在教学中首先让学生填一填，说一

小学数学北师大2011课标版三年级《文具店》（小数的初步认识）教学设计

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新北师大版三年级上册数学文具店教学反思

新北师大版三年级上册数学《文具店》教学反思宜昌高新区雅畈小学 姚劲松这节课是北师大三年级上册第八单元的内容，在学生二年级所学的元角分的认识的基础上，第一次接触小数，虽然是第一次接触小数，但是他们在实

三年级数学上册八认识小数第1课时文具店作业课件北师大版

- 八 认识小数

2018.9北师大版三年级数学上册《文具店》(小数的初步认识)教学设计

北师大版三年级上册《文具店》教学设计及说课稿（2018-2019学年度第一学期） ××××中心小学 三（4）班 ××× 北师大版三年级上册《文具店》

北师大版三年级数学上册《8-1文具店（小数的初步认识）》课堂教学课件PPT小学公开课

- - 文具店小数的初步认识第1课时 - 北师大版数学 三年级上册 - 结合具体情境，借助元、角、分初步理解小数的 意义，学

2024年二年级数学上册 文具店教案 北师大版

2024年二年级数学上册 文具店教案 北师大版 教学内容：教材48～49页知识与技能：引导学生进一步体会“倍”的含义，能运用乘法口诀解决具体问题。过程与方法：通过观察图意，提出数学问题，在合作交流中解

北师版三年级上册文具店教案及反思精编

北师版,三年级,上册,文具店,教案及反思——小数的初步认识学习目标：结合“文具店”的具体情境，借助元，角，分初步理解小数的意义，学会认、读、写简单小数。能把几元几角几分的人名币的币值用以元为单位的小数

2023三年级数学上册八认识小数第1课时文具店教学反思北师大版

《文具店》教学反思这一课是北师大版三年级上册第八单元的内容，这个单元的主要内容有小数的初步认识、小数比较大小、简单的小数加减计算。在此之前，学生已经学习了元、角、分的认识，100以内数的认识和加减法，

小学三年级上册数学《文具店》基于标准教学设计

小学三年级上册数学《文具店》基于标准教学设计【设计者】 XXXX【教材】北师大版小学数学三年级 上 册第 八单元,第80-81页【课程标准】借助元、角、分初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。

北师大版小学二年级数学上册全部教学反思全册课后随笔

北师大版小学二年级数学上册全部教学反思全册课后随笔　　北师大版小学二年级数学上册数一数教学反思　　北师大版二年级数学上册儿童乐园教学反思　　北师大版小学二年级数学上册有几块积木教学反思　　北师

北师大版数学第八册《文具店》教学反思

北师大版数学第八册《文具店》教学反思 　　本节课的教学我结合单元目标和课时目标，特进展教学反思。 　　本课教材的内容比拟单一，只出现了一位小数乘整数。在教学中，我增加了两位小数乘整数、带小数乘整数的内