15.记承天寺夜游

- 记承天寺夜游 - 苏轼 - 文言词语 - 1、念无与为乐者2、遂至承天寺寻张怀民3、相与步于中庭4、水中藻荇交横，盖竹柏影

初中语文人教八年级上册记承天寺夜游教学设计

记承天寺夜游教学设计教学目标：1、准确朗读全文，熟读成诵；2、抓住关键词句，引用相关资料，深入解读文本；3、引导学生感知作者廓然豁达的人生态度。教学方法：诵读法，讨论法教学时数：1课时教学过程：一、导

八级语文上册 第17课《记承天寺夜游》课件 苏教

- - 　　　　　有一种画轴，静静垂于厅堂之侧，以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。

北师大版九下《记承天寺夜游》教学实录及反思

《记承天寺夜游》教学实录　　德州跃华学校王小琳　　　　（课前：多媒体播放“赏明月清辉朗照大地品经典美文感悟情怀”）　　师：大家刚才欣赏的图片中都有什么？　　生（齐）：月亮。　　师：走进古典

九年级语文下册 第四单元 苏轼咏月诗文《记承天寺夜游》课件2 北师大版

- - 露从今夜白，月是故乡明 ——杜甫 - 举杯邀明月, 对饮成三人 ——李白 - 床前明月光， 疑似地上霜。 举

记承天寺夜游

- 承 天 寺 塔 - 位于银川市城西承天寺内,俗称“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的历史。塔通高64.5米,异常俊秀挺拔。

记承天寺夜游散文

记承天寺夜游散文 短文蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情? 学法指导:文学作品都蕴含着作者的思想感情。如果仅仅满足于写景、叙事是不够的,还须表达出作者的思想情感,才会余味 无穷。这里,

九年级语文下册第四单元8苏轼咏月诗文记承天寺夜游课件北师大版

- 读书：闭门书史丛，少有凌云志。 - 工作：平生五千卷，一字不救饥。 - - - 古有一人

改写《记承天寺夜游》优秀范文

改写《记承天寺夜游》优秀范文 　　元丰那时候的六年十月十二日黑灯瞎火的晚上，我脱了衣服蹦到床上要睡觉，只见月亮进来了，我跟随着月亮蹦蹦哒哒的出门了。 　　见月亮往张老头家去了，那张老头也肯定没睡觉哇，

2021年中考语文备考记承天寺夜游文言文复习

2021年中考语文备考：记承天寺夜游文言文复习 原文呈现 记承天寺夜游 / 记承天夜游 宋代 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至

人教版语文八上《记承天寺夜游》复习测试

《 记承天寺夜游 》总复习（熊甫军）   　　　　　　　　　　　　　　　　　　（一）    元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相

九年级语文下册 第四单元 第8课《记承天寺夜游》教学设计 北师大版

《记承天寺夜游》创意说明：新的课程标准对文言文的学习要求是：能阅读浅显的文言文，感受祖国的语言文化，提升自身的文化品位。同时创设富有新型的师生关系的课堂。据此，本案在设计时要体现新课改理念，拟采用以读