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在医学微生物学实验教学中的体会

在医学微生物学实验教学中的体会 摘要:医学微生物学是一门重要的医学检验专业课,是基础医学课与临床医学课之间的桥梁,实验课是微生物学教学的重要组成部分。目前,医学微生物学的实验教学已在我国各级

医学微生物学和免疫学

.医学微生物学和免疫学.何谓微生物。微生物有哪些种类。微生物是存在于自然界中一群体积微小、结构简单、结构简单、肉眼看不见,必须借助于光学显微镜或电子显微镜放大几百倍或几万倍才能观察到的微小生物。微生物

医学微生物学复习思考题

医学微生物学复习思考题 第2篇 绪论一、单项选择题1.下列微生物除了哪种以外,均属于原核细胞型A.真菌 B.细菌 C.支原体 D.立克次体 E.衣原体2.下列微生物除了哪种

医学微生物学课件绪论

- 医学微生物学课件绪论 - 目录 - CONTENTS - 绪论微生物的分类与特点医学微生物学的研究内容与任务医学微生物学与

医学微生物学教学大纲-本科

医学微生物学教学大纲(供本科生使用)汕头大学医学院微生物学与免疫学教研室2002年5月医学微生物学教学大纲(供本科生使用) 本教学大纲根据陆德源主编的全国高等医药院校教材《医学微生物学》第五版,

医学微生物学考试

医学微生物学考试卷一、名词解释1. L-form of bacterium: L-细菌:某些细菌在内外环境及抗生素等作用下,可部分或全部失去细胞壁,称为L-细菌,该菌在条件适宜的情况下可重新返祖为原菌

医学微生物学实验三胡

- 《医学微生物学》实验三 - 南华大学病原学实验中心微生物学与免疫学教研室 - - - 1、细菌

医学微生物学大纲MK

《医学微生物学》五年制本科教学大纲课程编号:02课程名称:医学微生物学英文名称:Medical microbiology课程类型:公共基础课总 学 时: 58 学时(理论课:36学时;实验课:22学

精编医学微生物学教学研究

医学微生物学教学研究摘要:目的研究分析案例教学法在医学微生物学教学中的应用效果。方法选取本校2016届医学检验技术专业1班48名、2班46名学生为研究对象,将1班设为对照组,采取传统的教学法授课,2班

医学微生物学考试试卷A

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南华医学微生物学习题集

第一章 绪 论一、选择题A型题1.不属于原核细胞型微生物的是 A. 细菌 B. 支原体 C. 衣原体 D. 病毒 E. 放线菌2.下列微生物中,属非细胞型微生物的是: A. 细菌

医学微生物学:实验7

- - 实 验 七 - 病例二[3]总结粪标本病原菌鉴定:玻片凝集试验(操作,每组1份)厌氧培养法,产气荚膜梭菌双层溶血环,“汹涌发酵”(示教)厌氧菌