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医学生临床思维概述
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如何培养临床医学生临床思维能力精选3篇(提高医学生的临床思维能力)
如何培养临床医学生临床思维能力精选3篇(提高医学生的临床思维能力)篇1有的医学生问题思考逻辑条理性缺乏,回答问题是也较为松散和片面,浅析如何培养临床医学生临床思维能力?素质教育为近些年来我国一项重要的
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低年级医学生临床思维能力提高策略
低年级医学生临床思维能力提高策略摘要:传统医学教育模式下医学生临床思维能力的提高主要在见习实习阶段,对低年级学生临床思维能力培养的忽略,使得学生一味死板地学习书本内容,在临床思维方面训练甚少,且现阶段
医学生临床思维能力的培养方法
医学生临床思维能力的培养方法医学生临床思维能力的培养方法【摘要】 从医学生进入临床时临床思维存在的问题入手,提出了如何正确地对医学生进行临床思维的训练和培养,如变纵向思维为横向思维、加强床边教学、应用
2021年如何培养临床医学生临床思维能力
如何培养临床医学生临床思维能力 有的医学生问题思考逻辑条理性缺乏,回答问题是也较为松散和片面,浅析如何培养临床医学生临床思维能力? 素质教育为近些年来我国一项重要的教育思想和目标,在临床医学教
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医学教学中重视临床思维能力来培养医学生
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医学生中医临床思维能力现状与培养对策
更学生中医临床思维能力现状与培养对策[摘耍]通过分析中医专业学生临丿木思维能力方面存在的问题,提出从学握基础、熟读 经典、学习医案及教学方式、教学师资、教学平台等方面进行改进,从而解决医学生中医临 床
浅谈病例分析对医学生临床思维培养的重要性
浅谈病例分析对医学生临床思维培养的重要性【摘要】目的研究分析进行病例分析对于医学生临床思维能力培养 的效果和意义。方法选择我校2010级医学专业的100名学生随机分为两 组,观察组和对照组,每组各50